與舍友吵了一架，愿意是我說她上口語網(wǎng)課只知道聽老師的指導(dǎo)答應(yīng)著，不嘗試著去開口練習(xí)。

在那個時刻，我看到的是自己的苦口婆心，覺得是去開口練習(xí)句子表達更重要，練1000種方法也不如把嘴練活。

而她堅持的是自己的學(xué)習(xí)方法和努力，認為是老師把解決考題的思路和回答方法最重要。

吵完，她低頭看著手機沉默了一會兒，拿起書包出門就走了。

從這次爭吵中我體會到的是：成年人最大的自律就是去克制糾正別人的想法。

我分析了一下為什么會導(dǎo)致她的這次摔門而去，原因其一就是：再有理的事實與邏輯，也敵不過情緒。

正如每個人的追求不一樣，壓力的來源也不一樣。所謂幸福的人總是相似的，而不幸的人各有各的不幸。每個人都有自己為自己解釋開脫的理由，從而達到心理上的平衡，在壓力面前站住腳跟。這時候他們最需要的應(yīng)該是安慰和擺脫壓力的方案，而不是一根壓倒駱駝的最后一根稻草。兩方的處境不一樣，理解和體會也不一樣。不理解的爭辯誰對誰錯往往不禁沒有達到勸說的目的，反而還惹得雙方心里不快。

原因其二就是：認知不同，再多的勸說也是耳旁風(fēng)。

正如心靈雞湯一樣。每個句子都是別人總結(jié)出來的，重要的是在于它恰好像是設(shè)身處地的為讀者唱出了自己的心聲，讀者才能體會的到其中的正能量。相反，盲目的灌輸不僅體會不到它的激勵，反而有可能成為毒藥，在人心里產(chǎn)生排斥心靈毒雞湯的陰影。

我爸總讓我抽時間去學(xué)習(xí)各種編程類軟件，并告訴我遇到不會的就上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多看多思考，盡管他自己也是從別人聽來的那些軟件對職業(yè)有幫助。

我想，如果我回答沒時間。

那么他肯定說時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。

如果我應(yīng)付說要學(xué)的太多了要慢慢來，

那么他會說，爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

如果我說不想學(xué)，

那么他就用一種早干嘛去了的口氣對我說

現(xiàn)在叫你學(xué)你不學(xué)，別到時候用到了才發(fā)現(xiàn)晚了！

盡管處于好意，但我每次都應(yīng)付了事。

若想勸說別人而沒有自身經(jīng)驗和體會的支持，就變成了絮叨。

所以，人之患，好為人師。佛系交友，最好不過。