啟爾求真工作室將在暑假期間持續(xù)推出硬筆書法微課，讓孩子書寫精進，讓書法帶來一抹清涼。
我們先來聽一個“寫字成 '駝'”的故事。唐駝(1871~1938)，原名成烈，字孜權，號曲人，江蘇武進人。自幼酷愛書法，自創(chuàng)一格，時稱“唐體”。唐駝自幼練習書法非常用功，不論嚴寒酷暑，每天堅持早起床練習書法，長大后終于成為著名的書法家；為上海澄衷學堂繕寫課本《字課圖書》8冊，3000多字的正楷書寫，清晰優(yōu)美，從而名揚滬上。盡管，唐駝的字寫得非常好；但是，由于他寫字的姿勢不正確，坐得不直，漸漸的背脊練彎了，變成了駝背，走起路來像個小老頭。有人戲謔叫他“唐駝子”，時間長了，人們只知道唐駝，而不知道唐成烈了。
一、接下來我們來一起看一下正確的書寫坐姿和握筆姿勢，保護我們的身體端正和良好的形象。
二、認識田字格，讓每一個筆畫在合適位置。
田字格的認識對初期學習書法有重要的幫助，田字格由四條邊界圍合而成，形成堡壘似的空間；又由橫中線和豎中線將空間劃分為左右上下四格。初學寫字的時候一定要先認識田字格，看清每一個筆畫在田字格內所占的位置，以“永”字八法為例：
唐孫過庭《書譜》云：“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準?！笨梢?，每一筆的定位對于書法的重要性，認識田字格對于硬筆書寫更是尤為重要。
【書法練習的一千個理由】
1. 字如其人，見字如面，良好的書寫能夠給人帶來美好的第一印象，能夠成為學習考試和今后工作能力的加分項；
2. 正確的書寫習慣能保護孩子嬌嫩的脊椎和手指，將使練字人受益終身；
3. 真正的書寫狀態(tài)能夠促進培養(yǎng)孩子的專注力，類似心理冥想的專注練習狀態(tài)被證實能夠促進大腦皮層神經(jīng)元發(fā)展，進而轉移到學習工作中；
4. 書畫更能夠塑造每一個孩子的品格精神，陶冶性靈，變化氣質，擁有文藝相伴，擁抱生命的美好。
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“啟爾求真”工作室取名源于一代儒宗馬一浮所作《浙江大學校歌》：“昔言求是，實啟爾求真”。工作室創(chuàng)始人為浙江大學美術學書法篆刻方向本碩畢業(yè)生，秉承求是精神，傳播中國傳統(tǒng)文化藝術；以求是、精誠為宗旨，以培養(yǎng)傳統(tǒng)文化與藝術雙重修養(yǎng)為目標，提升學生的綜合國文素質和傳統(tǒng)藝術審美。
我們以學院派的教學模式為依托，以學帶術、教學相長；我們要求身正、行正、心正，從拿起筆一刻起，心中充滿敬畏；從坐姿到握姿，保證肢體端正，推及身體力行，再到心靈世界，正氣昂然；我們希望學生在自我精神世界內體會藝術的魅力，從而帶動身心達到耐心、靜心、安心和文心。
此刻出發(fā)，讓藝術的夢想插上翅膀，翩翩起舞。
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