一周前的學(xué)校換書大會上，用高中在當(dāng)當(dāng)買的《傻瓜維特》換了《別告訴我你會記筆記》。沒想到它卻成為了這個(gè)學(xué)期我第一本看完的非小說類書籍，很奇幻。

看完整本書后，印象最深刻的是作者提出的A書評概念。

''A書評"（action書評，即應(yīng)用書評），也就是從讀過的內(nèi)容中節(jié)選出可以活用在生活或工作中的內(nèi)容作為行動(dòng)計(jì)劃。

之前我做的讀書筆記，最多也就是先把全部內(nèi)容梳理一遍，建立起知識構(gòu)架，然后補(bǔ)充枝葉部分，缺少了“讀完這本書以后，我該如何運(yùn)用”這部分思考。意識到這個(gè)問題后，同時(shí)察覺這本書本人是很典型的工具書，非常適合實(shí)踐A書評，于是我打算用逐條羅列的簡單方式，結(jié)合自身需求把《別告訴我你會記筆記》變身成可實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃。在“A書評的實(shí)踐”寫作過程中，提高做讀書筆記的能力，盡量多實(shí)踐書中的理論，將有用的部分化為自身習(xí)慣的一部分。

我打算這樣做《別告訴我你會記筆記》的A書評——（原文＋行動(dòng)計(jì)劃）*n

part one 前言部分

1 經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)歷了痛苦的失敗而得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一旦被遺忘又得從頭開始，這種情況下，之前的付出不都白費(fèi)了嗎。

失敗經(jīng)驗(yàn)要鄭重其事地對待。記錄在不會輕易記下后就忘掉的地方，并且不斷回顧。

ex.失敗——圖書館待到晚七點(diǎn)因?yàn)槔Ь?，決定回寢室小睡一會再學(xué)習(xí)。但是結(jié)果是一直玩手機(jī)，并且吃了很多垃圾食品。血淚教訓(xùn)——醒后睡前盡量不要待在寢室，我的腦子可能一到寢室就休眠了。圖書館一條龍，寢室一條蟲，在圖書館如果狀態(tài)差就調(diào)整，根據(jù)需求,小睡，走動(dòng)，玩一會手機(jī)聊一會天都可以。哪怕調(diào)整不過來也不要回寢室，瘦死的駱駝比馬大，至少不在寢室時(shí)我是清醒的，行為不會失控。記在哪里——用便利貼和紙膠帶，貼在筆盒上。

工作筆記是為“遺忘”而準(zhǔn)備的。唯有記錄下來，以備不時(shí)之需，你才可以放心地“遺忘”。如此一來，你就少了很多負(fù)擔(dān)，可以輕松地處理眼前的事務(wù)。

靈感還是要記錄下來的，一是因?yàn)樗旧硎怯袃r(jià)值的，而是因?yàn)椴挥浵聛硇睦锲鋵?shí)會一直隱隱記掛著它，影響眼前的辦事效率。

ex.準(zhǔn)備一周后的英語演講時(shí)，突然想到暑期實(shí)習(xí)的作品集可以嘗試換一種形式。思考過程：最初的目的是好好練習(xí)演講，自然應(yīng)該把精力集中在英語演講上。可是找一份好的暑期實(shí)習(xí)如此重要，作品集展示要精益求精。解決——把想法記在筆記本上，在筆記本側(cè)面貼上日期便利貼，然后忘了它，集中精力練習(xí)。之后沉下心來，慢慢思考，擴(kuò)充深化這個(gè)想法。