那晚，經(jīng)過一個辦公室。
下班的點，辦公室里只剩一師一生。
老師很生氣。
學生在落淚。
好事的我走了進去。
02
老師說，小測你考成這樣竟然還能笑得出來。
老師說，你不但能笑出來，竟然還說無所謂、挺好的，還不去改錯。
老師說，你簡直是不求上進?，F(xiàn)在就這么想，以后可怎么辦？
老師說，你得學學你姐。
原來這位同學有位親姐姐。
原來這位姐姐考過這個學校的級部第一。
原來這個姐姐我竟然教過。
03
于是我也開啟了教育模式。
孩子啊，你怎么能有學不學無所謂的想法呢？
孩子啊，你還這么小，現(xiàn)在就開始這么想，那怎么應對后面的學習呢？
孩子啊，老師不擔心你一次考差，老師擔心你從此沒了自信啊。
孩子啊，好好想想老師說的那些話，都是為你好啊。
孩子啊，如果哪里不懂你也可以去問問你姐姐啊，多有利的條件啊。
孩子啊……
04
晚飯后，坐到書桌前。
放學后的那一幕突然跳了出來。
她有個姐姐？！
她有個學習超好的姐姐？！
她說考不好無所謂？！
她拿到那個低分小測還能笑出來？！
天！我猛然拍了一下腦袋。
我糊涂。
05
第二日午休時分。
我把她請到我的辦公室。
先跟她道了個歉。
接著聽她聊她的故事。
她說，她不想要這個姐姐。
她說，她想要個哥哥。
一個顏值高又能保護她的哥哥。
她說，她真的很不喜歡姐姐，希望姐姐消失。
她說，開家長會的時候，爸爸媽媽都不愿意給她開。
她說，學習好怎么了，學習不好又怎么了？我只想做個普普通通的人就夠了。
她說……
06
為了能夠很好地生存，
每個人都學會了自我保護。
因而，眼見得不一定為實，
耳聽得不一定為真。
只要再多想一步，
ta為什么會這樣說？
ta為什么會這樣做？
或許就能看到真相，
或許就打開了通向孩子心靈的那扇門。
