2019年9月3日，是一個(gè)讓我激動(dòng)、興奮、難忘的日子，也是正式開啟我在家庭教育這條路上學(xué)習(xí)，探索，砥礪前行的日子……是的，這天就是我家閨女幼升小開學(xué)時(shí)日子。相信無(wú)數(shù)個(gè)和我一樣的家長(zhǎng)，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了這一天吧？因?yàn)檫@是孩子和我們的第一次升華，閨女成為一名真正的小學(xué)生了！

? ? ? ? 懷著這激動(dòng)和興奮的心情，我仿佛有點(diǎn)抓瞎……因?yàn)殚|女性格內(nèi)向、靦腆、慢熱……我和老公都擔(dān)心她不能盡快地順利適應(yīng)這一切。果然不出我所料，開學(xué)那些日子，閨女并沒有像其他孩子那樣高興、好奇……而是悶悶不樂，經(jīng)過(guò)交流，我得知，閨女是對(duì)這個(gè)新環(huán)境不適應(yīng)，甚至還有點(diǎn)反感。我和老公各種鼓勵(lì)和開導(dǎo)，總算閨女上學(xué)的心情變的好了起來(lái)，也慢慢適應(yīng)著這一切。閨女對(duì)這新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師看似是適應(yīng)了，但是有一點(diǎn)還是不行，那就是寫作業(yè)這塊。放學(xué)回家各種不愿意寫，不愿意做，甚至還跟我抱怨道:上課時(shí)間太長(zhǎng)了，一天總是上課，玩的時(shí)間少，回家為什么還不能玩還要寫作業(yè)？針對(duì)這一系列讓我頭疼的問(wèn)題，我有點(diǎn)不知所措……干脆就順著孩子來(lái)吧，她寫完老師布置的作業(yè)后不愿意多學(xué)一點(diǎn)，好吧，只要完成作業(yè)就行了，不學(xué)就不學(xué)吧……我也就這樣順著她放縱著她……因?yàn)槠綍r(shí)，我一個(gè)人帶倆孩子，小的太小，有時(shí)候我真顧不過(guò)來(lái)，再加上大閨女性格兩樣，我又怕逼的太緊她反感，反而起到不好的作用，就這樣，小學(xué)一年級(jí)前半學(xué)期我倆就這樣稀里糊涂的過(guò)著。直到迎來(lái)了第一次考試——期中考試！說(shuō)實(shí)話，直到考試前一天我的弦也沒崩起來(lái)，只是簡(jiǎn)單囑咐了幾句，讓悅悅好好考。其他就沒了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是不合格的媽媽??！真的應(yīng)該批評(píng)和自我檢討的！期中考試的成績(jī)下來(lái)了，閨女語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都八十多分，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，才得知，我閨女的這次成績(jī)居然在班級(jí)級(jí)里的后十名里了，并且這次考試很多孩子都是滿分的，九十幾分的都少啊……回來(lái)后，就和孩她爸探討了這個(gè)事，我倆認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，因?yàn)楹⒆影职制綍r(shí)上班比較忙，所以家里的一切基本都是我一人個(gè)來(lái)。這次孩他爸主動(dòng)提出，晚上他下班后，帶小的，我負(fù)責(zé)陪老大學(xué)習(xí)?？磥?lái)，沒有一個(gè)好習(xí)慣是真的不行的，于是，我倆就照計(jì)劃做了起來(lái)。我和老公對(duì)孩子學(xué)習(xí)這快都重視了起來(lái)，首先，必須培養(yǎng)好習(xí)慣，比如，學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，閱讀……這一切必須讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，并且堅(jiān)持每天都做，這樣還怕學(xué)不好？我開始和朋友探討交流，跟群里有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)取經(jīng)學(xué)習(xí)，并和老師保持溝通，了解我閨女在學(xué)校的情況。在這期間，我閨女有段時(shí)間還是不愿意寫作業(yè)，讓我沒想到的是，中午老師布置的作業(yè)，她竟然一點(diǎn)都不做，當(dāng)老師找到我的時(shí)候，我還有點(diǎn)吃驚。按理說(shuō)，我閨女這個(gè)內(nèi)向的性格不能不聽老師的話??？回家我問(wèn)她為什么寫作業(yè)，她的回答是，一次是沒聽見老師布置的作業(yè)，一次是因?yàn)樗幌雽?。面?duì)這次事件，我狠狠滴批評(píng)了她，目的就是今后必須要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且不準(zhǔn)拖拖拉拉。這件事上，老師確實(shí)對(duì)悅悅付出了很多，每次都檢查悅悅作業(yè)的完成情況，回到家，我拍照片上傳給老師悅悅的作業(yè)完成情況……就這樣老師和我以這種方式堅(jiān)持了有兩三個(gè)周左右吧，悅悅在作業(yè)完成這快上有了很大進(jìn)步，自覺性也提高了很多。終于功夫不負(fù)有心人，我們迎來(lái)了期末考試，這次雖然受流感影響，閨女的成績(jī)還是有了很大進(jìn)步，數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文九十五，這次考試成績(jī)有進(jìn)步也得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這與老師的付出是分不開的，再次感謝閨女班主任——李老師！是您幫我一起改變孩子，她才會(huì)有今天的進(jìn)步。通過(guò)這半年的摸爬滾打，在教育孩子這塊我真是學(xué)到了不少，比如，好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。那么如何培養(yǎng)好習(xí)慣并堅(jiān)持下去呢？通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):1.給習(xí)慣創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)力。比如，我家閨女每次認(rèn)真完成作業(yè)后我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，告訴她明天還要繼續(xù)努力，這樣老師和媽媽都會(huì)喜歡她，表?yè)P(yáng)她。這樣第二天她會(huì)很自覺的告訴我她的作業(yè)已經(jīng)完成了，就是為了老師，和我的那個(gè)大拇指，她會(huì)努力去做好。2.用“如果——那么”的句式，讓習(xí)慣行為自動(dòng)化。就拿寫親自日記來(lái)說(shuō)吧，起初我是抱著三分鐘熱血的態(tài)度去寫的，斷斷續(xù)續(xù)，偶爾的記錄一下，沒能堅(jiān)持每天都寫，直到年前，閨女說(shuō)，她想拿個(gè)親自日記獎(jiǎng)，我才配合的和她堅(jiān)持一起寫，至今馬上就100篇了，就在前兩天，她突然問(wèn)我，可不可以今天不寫日記了？我說(shuō):如果你真的不想寫的話也是可以的，但是我可是要寫的哦，這樣的話，我們的記錄上到時(shí)候你沒寫的那天是空白，而媽媽的是有記錄的。那么你就會(huì)比我少一篇，而我比你多一篇……還沒等我說(shuō)完呢，她已經(jīng)進(jìn)屋去寫了。3.根據(jù)自我決定論增強(qiáng)孩子行動(dòng)的自主感（孩子覺得行為可以自己決定）、歸屬感（讓孩子覺得好玩）和勝任感（讓孩子覺得自己可以做到）。

? ? ? ? 今年的這個(gè)特殊寒假延續(xù)至今，老師和孩子們以這用特殊的上課方式不知不覺已經(jīng)兩個(gè)多月了。我家悅悅現(xiàn)在也早已習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，每天上課，寫作業(yè)，閱讀……還算比較省心的。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我知道家庭教育的主要形式是“身教”，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，因此，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境并以此影響生活于其中的孩子是家庭教育的基礎(chǔ)任務(wù)。讓我們以身作則，先讓自己變得好起來(lái)，這樣孩子才能更好！在未來(lái)的這條路上，我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，媽媽期待一個(gè)嶄新的自己，更期待一個(gè)更加優(yōu)秀的你！