一位青年人偶然結(jié)識(shí)了一位老年師父，今天是他們第一次見面。青年平時(shí)在與年長(zhǎng)的人交談中總會(huì)感到有壓迫感，這讓他非常不自在。正好趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)向師父請(qǐng)教……

徒：師父您好，我總是和年長(zhǎng)的人說話會(huì)很拘謹(jǐn)，覺得渾身不自在。

師：愿聞其詳。

徒：因?yàn)楹湍觊L(zhǎng)的人說話我總怕自己會(huì)說錯(cuò)。另外，大家從小都知道“要尊敬長(zhǎng)輩”這個(gè)道理。

師：嗯，的確有這么回事。那么，在你眼中，這個(gè)“尊敬長(zhǎng)輩”是怎樣理解的呢？

徒：嗯，就是對(duì)他們要盡量笑臉相迎，不能隨便反對(duì)，或者抵觸他們。有時(shí)他們的意見我們即使覺得是錯(cuò)的，也不能隨便指摘。我的爸爸媽媽從小就這樣告訴我的。

師：所以，這就是你覺得不自在的感覺吧，這是因?yàn)槟銢]有把你和他們放在一個(gè)平等的關(guān)系上。

徒：平等的關(guān)系？

師：對(duì)的，就是平等的關(guān)系，生而為人，同作為一個(gè)人平等。

徒：……同作為人的平等…？人人平等這個(gè)道理我能接受，比如我和我的朋友可以輕松的做到平等…但是，和長(zhǎng)輩們平等……這個(gè)…

師：要理解這個(gè)概念你首先得拋開“傳統(tǒng)道德”的束縛，即所謂你所理解的“要尊敬長(zhǎng)輩”這個(gè)無形的道德枷鎖。

徒：……拋開這個(gè)道德？那怎么行啊！多么可怕的論調(diào)！

師：這其實(shí)并不可怕，你先別急，聽我慢慢解釋。

徒：那好吧，先聽您的，我就姑且先不考慮這個(gè)道德問題了。但即使不考慮這個(gè)問題，我還是很困惑……

師：你看當(dāng)你拋開道德束縛的時(shí)候，這時(shí)候真正的問題就暴露出來了

徒：？什么問題

師：你剛才說，你和長(zhǎng)輩說話總是怕出錯(cuò)，那么你想想，你為什么會(huì)怕出錯(cuò)呢？我想真正原因應(yīng)該不是年齡這一客觀條件吧。

徒：是的，我之所以感覺有壓迫感，是因?yàn)椤且驗(yàn)槲也缓芮宄约赫f的是不是非常正確的……

師：因?yàn)殚L(zhǎng)輩們總是宣稱他們懂得更多，他們經(jīng)驗(yàn)更多。

徒：對(duì)的對(duì)的，我想說的就是這個(gè)原因。正是因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)豐富，所以我才不敢班門弄斧，不敢隨便亂說話或者反對(duì)他們。正如小時(shí)候長(zhǎng)輩總是對(duì)我們說：“去去去，小孩子懂什么”

師：所以你很多時(shí)候一些看法可能會(huì)偏向于讓長(zhǎng)輩們來“把關(guān)”

徒：嗯，老實(shí)的說，很多時(shí)候的確如此。

師：所以說長(zhǎng)輩的“經(jīng)驗(yàn)”讓你不得不“屈服”，所以你才如此拘謹(jǐn)。就好像你和我之間的談話一樣，我也感受到了你的拘謹(jǐn)和“尊敬”，其實(shí)這點(diǎn)我是很不希望看到的。我真心希望你和我能站在一個(gè)平等的朋友關(guān)系來探討問題。

徒：老師您把我當(dāng)做平等的朋友？這真是讓我有點(diǎn)受寵若驚……

師：哈哈，為什么不呢？我和你沒什么不一樣嘛，唯一的區(qū)別就是我比你大幾倍的“生存歲月”而已，從而我比你對(duì)一些事情可能稍微看的更清楚而已。

徒：謝謝您這樣說，但是和您完全站在平等的地位上……我還是有點(diǎn)難以接受……不過既然老師都把我做朋友了，那我就嘗試一下吧。

師：很高興你能這樣嘗試，比如你可以將對(duì)我的稱呼直接用“你”而不是用“您”開始。

徒：沒問題，這點(diǎn)我可以做到。

師：好的，那我們就繼續(xù)剛才那個(gè)問題。長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)是他們“高你一等”的資本，而不是他們的自身身體力量或者其他什么東西。

徒：對(duì)的。這個(gè)我已經(jīng)意識(shí)到了。

師：這個(gè)長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)多，就是產(chǎn)生你耳濡目染的“要尊敬長(zhǎng)輩”這個(gè)道德觀念束縛的直接原因。

徒：？

師：在原始農(nóng)耕時(shí)代，大家為了存活，必須要掌握耕種經(jīng)驗(yàn)方法和技術(shù)。

徒：嗯，是的，人是鐵飯是鋼嘛。要活下去就得種田吃飯，這的確是一個(gè)很純粹的任務(wù)。

師：但是你也知道，只有年長(zhǎng)的人才掌握了耕種方法或經(jīng)驗(yàn)，而年輕人初來乍到是不懂的，年輕人要想得到耕種技術(shù)生存下去就必須向年老人請(qǐng)教。

徒：哦哦，……我明白你的意思啦。所以從這里開始，長(zhǎng)輩的“尊”就體現(xiàn)出來了沒錯(cuò)吧？

師：沒錯(cuò)，年長(zhǎng)人憑借耕種經(jīng)驗(yàn)這個(gè)資本從而壓年輕人一頭。他們告訴年輕人：要想吃飯，就得聽我的！不聽我的你就會(huì)餓死。

徒：?。?！好無情的語言。他們?yōu)槭裁匆@么做呢？

師：根本原因是為了滿足作為人類的一種征服欲，這會(huì)讓他們感到很有力量和權(quán)威，在原始部落更是如此。

徒：征服欲？我的確有聽說過……

師：人類都有一種想證明自己力量的沖動(dòng)。比如男孩年輕的時(shí)候總想通過打架戰(zhàn)勝別人證明自己的強(qiáng)大，還有人類自認(rèn)為有改變自然的能力…

徒：改變自然的能力？

師：人類不能容忍 他們來到這個(gè)地方卻沒有帶來任何的改變，就比如你來到了一個(gè)平靜的湖面，你的第一想法是想打破它的平靜。比如說扔一塊石子。

徒：嗯，我同意，很多時(shí)候我看到很整齊的東西總有種想把它打亂的念頭。

師：這樣證明自己力量的例子還有很多。我把它歸結(jié)于人類擁有“征服”欲這個(gè)天性。

徒：！！我明白了，我明白了，你說的這個(gè)征服欲瞬間讓我懂得了很多我之前不理解的事情。

師：你明白了我很高興，剛才說的年長(zhǎng)人這種征服欲是主要原因。另外通過“控制”年輕人還可以有許多其他的好處。

徒：比如說可以讓年輕人對(duì)自己言聽計(jì)從，不能反駁他們的意見等

師：所以按照這個(gè)理念。年長(zhǎng)人為了達(dá)到這個(gè)目地并把它傳承下來，就一直在宣稱“要尊敬長(zhǎng)輩”，并對(duì)后代天天“口傳心授”。久而久之，耳濡目染。這塊道德枷鎖便一直流傳至今……長(zhǎng)輩們也欣然接受。

徒：……原來如此…原來這個(gè)道德是這么來的，我小時(shí)候問我父母他們說也不知道，只是說自古流傳下來的。

師：嗯，你的父母這些年輕人不清楚也很正常。因?yàn)樽铋_始的時(shí)候，年老人也是這樣一直說“上天旨意，留傳下來的”。

徒：我感覺這樣真的有點(diǎn)自私……

師：是的，我也是這么認(rèn)為的。如果年長(zhǎng)人是指導(dǎo)年輕人是非常值得讓人尊敬的，但如果只是為了滿足私欲來進(jìn)行道德仁義捆綁，限制后代的自由是非常自私的??！

徒：是啊，照您這么一說，我突然對(duì)我的父母生氣起來。

師：怎么說？

徒：你看吧，以前有時(shí)候我沒有聽長(zhǎng)輩的話或者說反抗他們。父母就說我頂撞別人，是個(gè)不懂事的孩子。現(xiàn)在想起來，他們真的挺自私錯(cuò)誤的。

師：嗯，的確如此。特別是對(duì)于現(xiàn)代文明社會(huì)來說，我們更加不能總是去迎合年長(zhǎng)人的所謂的“經(jīng)驗(yàn)”。

徒：為什么呢？

師：其一，這會(huì)讓我們很不自由和奴隸，我想你已經(jīng)受夠了吧。

徒：哈哈，是的啊，不瞞你說。我非常討厭這種感覺。

師：第二，現(xiàn)在的時(shí)代每個(gè)人自己都有一個(gè)心中理想的自己，每個(gè)人的審美都是不一樣。生活的復(fù)雜性決定了我們每個(gè)人都有著不一樣的追求。而不像原始時(shí)代，即使會(huì)不自由，但只要學(xué)了農(nóng)耕技術(shù)能填飽肚子就沒什么其他東西了。而你知道，現(xiàn)在絕大部分人都不用擔(dān)心忍饑挨餓這個(gè)問題了，而是有些其他更高級(jí)的社會(huì)需求，所以長(zhǎng)輩所謂的經(jīng)驗(yàn)并不很適合我們自己。

徒：的確如此，所以年長(zhǎng)的人的他們的經(jīng)驗(yàn)只適合他們個(gè)人，現(xiàn)在的社會(huì)的多元性已經(jīng)不是聽他們的就能應(yīng)對(duì)的。比如說我想做一名教師，這是我感興趣的。而我的長(zhǎng)輩總是報(bào)著教師工資低的原因來反對(duì)我，他們希望我去從事賺錢多的金融行業(yè)。但是跟你說吧其實(shí)教師就算工資再低我也愿意做，因?yàn)槲液芟矚g和孩子們?cè)谝黄鸬哪欠N感覺，很開心溫暖。

師：我很欣賞你這種態(tài)度，另外我想你也很清楚如果你照你父母的意見去做，未來的生活可能會(huì)非常痛苦即使你“腰纏萬貫”。

徒：對(duì)的，這個(gè)問題我是會(huì)慎重考慮的，您剛才的引導(dǎo)又給我增加了一層勇氣。

師：聽到你這么說我很高興。我也很鼓勵(lì)你這么去做，

徒：嗯，我會(huì)的，拿出我自己的勇氣！

師：通過剛才的對(duì)話，你和年長(zhǎng)人交談還會(huì)有壓力嗎？

徒：通過你的對(duì)話我知道了，原來我們的“尊敬長(zhǎng)輩”的道德觀念是年老人的私欲而已。其次，他們的經(jīng)驗(yàn)是他們自己的生活哲學(xué)，并不一定適合我，不聽他們的我并不會(huì)像原始時(shí)代“立刻餓死”呀。另外，我說的即使在他們看來是錯(cuò)的，我也不能立刻就否認(rèn)自己。這樣一來，我確實(shí)沒有什么心結(jié)了。

師：你都能正確理解到，我很高興。但是你要注意，我們并不奉行“孤立”主義，也就是說，我們對(duì)長(zhǎng)輩話也不可以完全拒之門外，他們有些話我們是可以參考的

徒：嗯，是的，完全拒之門外那就是我們的自私和自以為是了。那我們應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩意見或者交談報(bào)著怎樣的態(tài)度呢？

師：首先我們必須站在一個(gè)平等的角度和年長(zhǎng)人對(duì)話，放下任何等級(jí)尊卑觀念，就站在一個(gè)我們都生而為人都平等追求人格和幸福的這一角度來理解。這是最核心的，因?yàn)槟銊偛乓裁靼琢?，沒有什么原因來束縛你做到這一點(diǎn)。因?yàn)槿魏蔚恼胬矶际窃谄降鹊膶?duì)話中產(chǎn)生的。

徒：真理是在平等的對(duì)話中產(chǎn)生……

師：對(duì)的

徒：那我們的對(duì)話可以算是真理嗎，我感覺現(xiàn)在的確能和你站在平等的角度。

師：當(dāng)然可以，我也自認(rèn)為我們這些探討的確是真理，是自由的真理。

另外，剛才你所說的怎樣對(duì)待他們的意見。我的看法是：

接受指導(dǎo)性意見，擯棄強(qiáng)迫性命令。

徒：（思考）……接受指導(dǎo)性意見，擯棄強(qiáng)迫性意見。我明白了！這的確是真理！但是，我怎么分辨什么是指導(dǎo)性意見，什么是強(qiáng)迫性命令呢？

師：對(duì)于這個(gè)問題，我自己有兩個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

1看這個(gè)意見是否是自己真實(shí)想要的，或者說對(duì)自己有沒有引導(dǎo)性作用。要想分辨這一點(diǎn)，你要一些時(shí)間來思考了解自己，然后才能正確分辨這些意見。

2如何區(qū)別是意見還是命令，很簡(jiǎn)單。假如你拒絕，對(duì)方不是強(qiáng)求，也沒有對(duì)你進(jìn)行過分指摘那就可以認(rèn)為是意見；如果拒絕它會(huì)遭到對(duì)方猛烈的批評(píng)，指責(zé)甚至是人格的侮辱，難么就是強(qiáng)迫！

我想這樣你應(yīng)該能分辨了吧。

徒：嗯，你回答的很全面，我現(xiàn)在已經(jīng)產(chǎn)生一些畫面聯(lián)想到以前很多事情了，你說的第二點(diǎn)判斷標(biāo)準(zhǔn)的確在生活中很常見……

所以現(xiàn)在核心的問題是“了解我自己”，我也知道這很重要。但是做起來比較困難。

師：對(duì)的，的確會(huì)比較困難。了解自己也稱為自我意識(shí)的覺醒。沒有任何一個(gè)人可以完全掌握了解自己，只是說不同的人了解程度不一樣而已。而我們的任務(wù)就是逐漸了解自己，這就是成長(zhǎng)，所以這不是一朝一夕的事情。需要一定的勇氣和信心。你現(xiàn)在還很年輕，慢慢來吧，急是急不出結(jié)果的！不過我很樂意去引導(dǎo)你認(rèn)識(shí)自己，這個(gè)問題我們以后再談吧。

徒：太感謝您了，這里我破例又用了“您”，因?yàn)橛谩澳恪睂?shí)在表達(dá)不了我的感激之情??！

師：哈，榮幸之至。

徒：今天的對(duì)話我收獲很多，我對(duì)如何處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系明朗了許多，平等是核心。您的指導(dǎo)讓我對(duì)以后與長(zhǎng)輩相處充滿了勇氣和心信心！

師：嗯，很好。不過你要注意，不僅僅是對(duì)長(zhǎng)輩，即使是對(duì)你還要小的晚輩，你也要報(bào)著這一顆平等之心去交談，而不是“仗長(zhǎng)（zhang）欺人”。

徒：嗯嗯，我會(huì)的。既然我能和長(zhǎng)輩平等交談那么換位思考，我就更應(yīng)該和晚輩平等交談了，放下這個(gè)奴隸式的自欺欺人的架子。

師：你能理解到這一層面上已經(jīng)很深刻了，希望你能鼓起勇氣實(shí)行！

徒：好的，我很愿意嘗試。對(duì)了，我現(xiàn)在差不多該回家了，這次我回家我想以一個(gè)全新的姿態(tài)面對(duì)我的前輩晚輩，一個(gè)完全平等的姿態(tài)。

師：非常好！

徒：另外，下次我還會(huì)找你來引導(dǎo)我如何認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)槲乙呀?jīng)下定了了解自己的決心了。

師：那當(dāng)然，我隨時(shí)歡迎你這位朋友。

徒：朋友……對(duì)的，對(duì)的，是朋友，是朋友！今天和你的交談我很開心，我慢慢懂得了一些其他東西，最重要的是收獲了你這位朋友！

師：我也很開心能結(jié)識(shí)你這位年青朋友。

徒：哈哈，我很高興如此！另外，我們這可以算做是“忘年交”嗎？

師：如果你愿意這么稱作的話，那是自然。不過對(duì)我來說，朋友是不在乎年齡的。

徒：嗯嗯，的確如此！

徒：好了，現(xiàn)在我差不多該回家了，下次再來找你交談，今天我非常高興。

（接下來，徒兒向師父再三表達(dá)感謝之后，便向師父告別了）

? 臨走前……

徒：我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和你平等對(duì)話了，這種感覺真是非常真實(shí)而美妙！是我從來沒有在與長(zhǎng)輩的交談中所能體會(huì)到的。

師父笑道：那是因?yàn)槲覀兓ハ嗥降葘?duì)待啊……………