? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寧靜致遠(yuǎn)

? ? ? ? 其實開學(xué)這么久，自己還沒有真正靜心寫點什么，每次安慰自己的理由總是自以為的“我很忙”。但是學(xué)校里哪位老師不忙呢，師父那么忙，都能靜心寫東西，用心總結(jié)點滴，難道我一位平凡的老師真的那么“忙”嗎？忙到?jīng)]有時間看書、沒有時間總結(jié)、沒有時間靜心鉆研！我想這其實都是自己的借口吧，自己安慰自己的理由，沒有合理安排自己的時間，像無頭蒼蠅一樣迷失了方向，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這樣子太可怕了，沒有計劃的做事效率不高，容易浪費時間。

? ? ? ? 自己一直以來都是完美主義者，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個“完美”其實也是自己的缺點，很多事情想做的很好，想用充分的時間去做的更好，但由于自己的拖延癥導(dǎo)致最終的初稿都沒完成。想起蔡校說的：事情就是一邊干一邊完善的，先把框架弄出來，才能精益求精！這是我一直以來做事最大的確點，現(xiàn)在已經(jīng)正式工作了，沒有人會包容自己的過錯，所以必須必須改正過來，盡快把自己調(diào)整好，做一個有計劃的人！

? ? ? 帶領(lǐng)我們班小朋友已經(jīng)近一個月，今天突然發(fā)現(xiàn)原來孩子們之間的世界和我看到的世界是不一樣的，我們只是看到了表面，孩子們之間其實也會有個小社會。今天我也意識到我們班的班干部出現(xiàn)了一些問題，至使我們四（2）班在管理上出現(xiàn)了些問題！這讓我發(fā)現(xiàn)，一定要走進(jìn)孩子的生活，盡量多陪陪他們，了解他們，其實很多后進(jìn)生也只是成績不好，如果不論學(xué)習(xí)，他們也有自己的閃光之處！給自己一個小任務(wù)，以后每天盡可能的找一位學(xué)生談心，了解班級情況，從學(xué)生嘴里得知的班級情況往往比我看到的要真實。他們其實很聰明，有思想，一定要好好引導(dǎo)！

? ? ? ? 今天腦海里出現(xiàn)了一個值得我深思并且改進(jìn)的問題，積分卡到底該如何用呢，用積分孩子是積極了，但也有為了積分而積分的人，而不是真心想學(xué)這門學(xué)科，不是被教師吸引，這個值得自己慢慢改進(jìn)?。?！