日記第324篇
今天，我在廚房洗鍋，突然聽見晨晨大哭，叫媽媽！
我知道，又發(fā)生了相類似的事情。果然，哥哥在作業(yè)，晨晨躺床上，哥哥把晨晨用力拉到地上，晨晨疼得哭了。
這次，我得好好來看看他們的動機。
我們坐到椅子上，開始談話。哥哥有點害怕，不敢講。晨晨把事情原委講了一遍。原來，哥哥作業(yè)，弟弟已經(jīng)考完，就躺床上休息，然后開始叫：“媽媽，過來拉我起來！”這個聲音打擾到哥哥，哥哥就說我來拉你起來。結(jié)果用力過猛，就把弟弟拉到地上摔疼了！后來哥哥說，我還覺得弟弟這樣叫媽媽很不尊重媽媽，所以，他就不自覺地使勁啦，摔他在地上了。
我聽了，向雨鑫表示了我的感動，謝謝他為媽媽著想。然后問他：“你是否也不喜歡自己這樣叫媽媽呢？”這個問題讓他一時不知道怎么回答，開始生氣，流眼淚。事實如此，哥哥也是喜歡這樣做。自己這樣不覺得，別人這樣就看不慣。我問他，你是否覺得媽媽在針對你？他點點頭。我說：媽媽只是讓你去思考是否是這樣，沒有指責你，如果讓你感覺到難過，那我很抱歉。
弟弟說：如果哥哥好好跟他說，他就不會這樣大叫了，也就不會經(jīng)常告狀了。
哥哥說：如果弟弟不這樣對媽媽不禮貌，不打擾我學(xué)習(xí)，我會注意不去弄他哭。
后來，兩人都寫了檢討書，又開開心心的去樓下玩了。
下面來探討一下我們3個人各自的冰山。
弟弟：
行為：打擾哥哥，大叫媽媽，最后被哥哥弄疼后大哭。
應(yīng)對姿態(tài)：打岔，指責
感受：憤怒，難過
觀點：我只要哭，媽媽就會幫我。
期待：哥哥被罵，我的目的就達到了。
渴望：被媽媽關(guān)心和愛。
生命力：較低。
哥哥：
行為：幫助弟弟的同時又把弟弟弄哭。
應(yīng)對姿態(tài)：指責，超理智，打岔
感受：傷心難過
觀點：我?guī)椭艿芪覜]有錯。媽媽都是幫弟弟的，我只好自己出手。
期待：通過懲罰弟弟來懲罰爸爸媽媽
渴望：爸爸媽媽看見自己的存在
生命力：較低。
媽媽：
行為：慢悠悠的去帶領(lǐng)2個孩子理清這件事情的原由。
應(yīng)對姿態(tài)：指責，一致性
感受：氣憤
觀點：你們應(yīng)該要學(xué)會自己解決矛盾
期待：自己解決矛盾
渴望：輕松的家庭環(huán)境
生命力：較為向上
總結(jié)：這次還是有一種感覺，我是判官。下次要注意，不帶情緒的去帶著兩個孩子理清這件事情，而且讓孩子感受到我是愛他們兩個的。
