今天陽光明媚，房間里透過窗戶灑過一片片陽光?，對(duì)于還有點(diǎn)寒意的早春來說，此時(shí)的陽光讓人如此愜意，隨手拿起書架上關(guān)于教師成長(zhǎng)的書看的津津有味……
作為青年教師來說，如何快速成長(zhǎng)一直是我們的追求。李志欣寫的《優(yōu)秀教師的自我修煉》給了青年教師很多建議，非常值得我們學(xué)習(xí)。這些建議給了我很大啟發(fā)，記錄下來與大家共勉。
1.認(rèn)一個(gè)師父。老教師有多年經(jīng)驗(yàn)，很多方法技巧值得我們學(xué)習(xí)，認(rèn)一個(gè)師父，跟著師父聽一節(jié)課上一節(jié)課。經(jīng)常邀請(qǐng)師父來聽自己的課，幫自己磨課，經(jīng)常與師父交流學(xué)習(xí)，自己會(huì)很快成長(zhǎng)。在你成長(zhǎng)的同時(shí)需要看到屬于自己的參照，以便獲得進(jìn)一步成長(zhǎng)的動(dòng)力。
2.讀專業(yè)報(bào)刊與書籍。李志欣老師經(jīng)常把書放在隨手可觸的地方以方便閱讀。每天都會(huì)擠時(shí)間如饑似渴地閱讀。他每年會(huì)定一些專業(yè)報(bào)刊或書籍來看，優(yōu)秀的報(bào)刊的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改革成果有很多可供自己借鑒的教育資源，這些經(jīng)驗(yàn)和資源都是最新的成果，便于吸納與運(yùn)用。
3.努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)就參加一些業(yè)務(wù)方面的外出學(xué)習(xí)，選擇適合自己的項(xiàng)目自行前去聆聽，把學(xué)習(xí)的心得體會(huì)寫下來。模仿名師的聲音、動(dòng)作、方法、理念等多種觀念與策略融合，再經(jīng)過整合、聯(lián)系、取舍構(gòu)成自己的想法和實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)需要回來進(jìn)行嘗試，以指導(dǎo)自己的實(shí)踐創(chuàng)新與教學(xué)改革。參加業(yè)務(wù)活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)，可以檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)和邏輯，結(jié)交志同道合者，漸而形成成長(zhǎng)共同體，甚至行動(dòng)團(tuán)隊(duì)，營造相互激蕩的學(xué)習(xí)、思考和成長(zhǎng)氛圍。外出學(xué)習(xí)可以開闊視野，讓思維越來越活躍，創(chuàng)新改革意識(shí)迅速增強(qiáng)。
4.爭(zhēng)取每一次論文評(píng)選，優(yōu)質(zhì)課、公開課、說課、課例、教學(xué)能手評(píng)選，并進(jìn)行反思，每一次參與都會(huì)有一定的收獲?；顒?dòng)是你快速成長(zhǎng)的平臺(tái)和養(yǎng)料。不要怕自己沒基礎(chǔ)，貴在參與，沒有參與，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)更好的本事，也永遠(yuǎn)不可能踏上更高的平臺(tái)。
5.教學(xué)內(nèi)容重組。教師完全可以因時(shí)因地因人對(duì)教材進(jìn)行增刪、取舍、簡(jiǎn)化和創(chuàng)造，這樣才能設(shè)計(jì)出好課。教師備課要源于教材，尊重教材，但必須跳出教材，才能創(chuàng)造性地使用教材。
6.感謝逼迫你成長(zhǎng)的人。要真誠地接受他人的逼迫，該謙虛時(shí)謙虛，該合作時(shí)合作，該冒尖時(shí)冒尖。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是自己的事情，逼迫你成長(zhǎng)的人才是你的伯樂，你生命中的貴人。
7.遵循“三個(gè)一”原則。（1）翻爛一本經(jīng)典。（2）主攻一個(gè)專題。托馬斯.卡林研究發(fā)現(xiàn)：“在任何一個(gè)領(lǐng)域里，只要堅(jiān)持不斷地花六個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、研究，就可以使一個(gè)人具備高于這一領(lǐng)域的平均水平的知識(shí)。”（3）精研一位專家。確定一位重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象，掌握其最基本的教育教學(xué)思想，并在實(shí)踐中應(yīng)用。
一些激勵(lì)人心的話：
人只要努力就會(huì)有不期而遇的收獲。
只要堅(jiān)持做下去，奇跡就會(huì)在你的課堂里出現(xiàn)，你離優(yōu)秀教師的距離就會(huì)越來越近。
你越認(rèn)真不計(jì)功利地工作，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)越來越多地來到你身邊。
成長(zhǎng)不易，沒有捷徑。困難就是資源，抓住了困難就是抓住了成長(zhǎng)、成功的資源。
要相信自己，當(dāng)你充滿虔誠地想學(xué)習(xí)、想成長(zhǎng)時(shí)，你的努力與真誠一定會(huì)感動(dòng)那些名師名家，他們甚至?xí)鲃?dòng)來幫助你。
讀書首先是對(duì)自己生命成長(zhǎng)的一種積累和完善，是對(duì)自己精神世界的一種重建和修補(bǔ)。只有完成自己的生命成長(zhǎng)，才能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
