今天早上六點(diǎn)起床，開(kāi)始登陸各自媒體賬號(hào)進(jìn)行寫(xiě)作準(zhǔn)備。

現(xiàn)在依然是在一個(gè)人摸索階段，不過(guò)通過(guò)這幾天的研究觀察和看一些別人的觀點(diǎn)之類的文章，我自己對(duì)于這些自媒體賬號(hào)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，自己也在開(kāi)始研究這些自媒體賬號(hào)的發(fā)文規(guī)則以以及參賽規(guī)則。

還有我的寫(xiě)作思維也發(fā)生了些許變化。

前幾天向一個(gè)寫(xiě)作老師咨詢寫(xiě)作班級(jí)的事情，然后就讓老師幫忙看了兩篇我寫(xiě)的文章?？赐曛罄蠋熅头謩e給出了意見(jiàn)。整合一下，老師告訴我：“你的文章大多數(shù)都在以第一人稱進(jìn)行描述，更多的像是散文，現(xiàn)在是自媒體文的時(shí)代哦！”

看完老師說(shuō)這句話，我就突然有點(diǎn)醒悟，是啊，我的確是不太注意寫(xiě)作人稱的使用。而且經(jīng)老師這么一說(shuō)，我愈發(fā)覺(jué)得自己寫(xiě)的文章就是在娛樂(lè)自己，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)說(shuō)就是自嗨型文章。

是的，這就是我寫(xiě)作的一大問(wèn)題。

我很少會(huì)站在讀者的角度寫(xiě)文章，甚至不會(huì)思考站在讀者的角度寫(xiě)文章，每次提筆，都是從自己的角度出發(fā)，寫(xiě)一些個(gè)人的生活感受，分享自己的生活點(diǎn)滴，有時(shí)候也覺(jué)得自己寫(xiě)了一些社會(huì)性質(zhì)的文章，但依然是以第一人稱來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)作語(yǔ)氣完全是寫(xiě)給自己看的。

所以，自從那次跟老師聊完天以后，我就刻意思考這個(gè)問(wèn)題，并嘗試著寫(xiě)了一篇在今日頭條的投稿文章，文章整體是從讀者大眾的角度寫(xiě)的，寫(xiě)作人稱也不在是“我”，而是“我們”、“你”。

文章內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)的時(shí)候竟然還有點(diǎn)不知如何下筆，因?yàn)橛X(jué)得內(nèi)容不難，覺(jué)得自己一定要寫(xiě)的好一點(diǎn)，結(jié)果就是給自己不斷地增加心里負(fù)擔(dān)。然后我昨天早上早上六點(diǎn)起床就開(kāi)始寫(xiě)那片投稿文章。在安靜的環(huán)境里，我放下那種期待，靜靜的寫(xiě)。

最后，寫(xiě)出來(lái)了。文章不求好，就是求格式，求文章整體的內(nèi)容符合大眾閱讀角度。

昨天在今日頭條發(fā)表了，推薦就三四百，閱讀依然很少，十幾吧應(yīng)該。

但是后面同步更文到百家號(hào)，推薦數(shù)上千，閱讀33.目前是這樣的數(shù)據(jù)。

這是我寫(xiě)的第一篇意義上的大眾文，寫(xiě)出來(lái)自己還算滿意。

至少寫(xiě)出來(lái)了。至少發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)文的一直存在的一個(gè)問(wèn)題所在，這就是成長(zhǎng)。

接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各個(gè)自媒體發(fā)布的征文活動(dòng)，繼續(xù)嘗試，筆耕不綴，在寫(xiě)作的過(guò)程中多思考，多參考優(yōu)質(zhì)文章的寫(xiě)作套路。

總結(jié)、推翻、重置、前進(jìn)。這就是我在寫(xiě)作上需要做的事情。

今天的目標(biāo)：

1、寫(xiě)一篇投稿文章

2、閱讀《我與地壇》

3、空閑時(shí)間就看看別人的拆書(shū)稿，以及學(xué)習(xí)做思維導(dǎo)圖，為后續(xù)的報(bào)班寫(xiě)作做準(zhǔn)備。并且學(xué)習(xí)別人的閱讀方法，尤其是快速閱讀的方法，需要掌握。