前天晚上與一位學(xué)生談話完畢，她突然冒出了兩個問題。

“老師，人活著到底有什么意義？如何感恩？”

我一愣，好大的命題！如何在即將進(jìn)入教室時刻，回答她這個要命的題目，我必須迅速組織語言。

略一停頓，我說，

我是一名語文老師，我把語文知識傳授給你們，你們懂了，考試還能獲得分?jǐn)?shù)，有提高，有進(jìn)步，我覺得很有意義。

我是一名母親，我養(yǎng)育我的兒子，讓他長大成人，能夠獨立自主，走上自己的人生之路，我認(rèn)為很有意義。

我是一名妻子，做好妻子應(yīng)該做的事情，有矛盾能解決，相互扶持，我認(rèn)為有意義。

我是我父母的女兒，能靠自己成家立業(yè)，經(jīng)營好自己的家庭，經(jīng)營好自己的人生，對父母孝敬尊重，有能力給他們養(yǎng)老送終，我認(rèn)為很有意義。

你，作為一名學(xué)生，你認(rèn)為活著的意義是什么？

關(guān)于如何感恩，我說，感恩不是一件急于求成的事情。

感恩不是你給我關(guān)照，我就要立刻回饋你關(guān)照；不是你送我一件物品，我要立即回送你一件物品。這不是感恩，這是禮尚往來。

在我的人生路上，給予我關(guān)照的人很多：親人，師長，朋友……我讀書的時候，老師對我的關(guān)愛很多，有很多人都無以回報，那我現(xiàn)在對你們的關(guān)愛也是我對老師的感恩啊。傳承了這種感恩精神，也就回報了你需要感恩的人，因為，很多時候，有些人的付出并不期待你的實質(zhì)回報，而是期待你的成長。當(dāng)然，你成長了，也就回報了。

她滿臉笑意，瞪著亮晶晶的眼睛看著我：“老師，我懂了，謝謝老師！”彎了一下腰，抱著書本，推開門，走進(jìn)亮堂堂的教室。

而我，在走廊上陷入了沉思……

補(bǔ)記：這是一名背負(fù)壓力的孩子，她的壓力來自于老師的關(guān)愛，卻不能在該學(xué)科上表現(xiàn)優(yōu)秀，而陷入苦惱，以至于在考試來臨前會恐懼、害怕、哭泣。