語文:

存在問題:學習態(tài)度、細心、語文閱讀能力

改進方法:①加強和班主任（科任）聯(lián)系，班風建設；②家訪、約談家長

困惑:老師愿意付出，但是學生的精力有限（每一科老師都要抓）

數學:

存在問題:答題規(guī)范性；靈活一些的就不會

改進方法:①注重基礎；②因材施教（作業(yè)布置）

英語:

存在問題:細心、技巧、基礎

改進方法:①練習精挑細選；②書寫

物理:

存在問題:小測過的，再做依然不會

改進方法:①錯題本；②讓學生自己講題；③課堂上增加糾錯環(huán)節(jié)；④考后一百分（補考）；⑤課堂效率（盡量在課堂上完成，注重作業(yè)質量，少而精）

政治:

改進方法:①調動學生積極性；②引導學生轉變學習態(tài)度；③制定目標（學生能力是有限的）④轉變課前小測形式（比如，政治直接用主觀題來測試。單純的小測知識點，考試變個方式和表達，就不會了。小測要有目的性）

歷史:

存在問題:答題規(guī)范性，審題（錯答、漏答）

改進方法:材料對比閱讀，在對比中理解、掌握知識點

地理:

改進方法:簡化上課流程。用最簡單簡潔的話，幫助學生理解知識點。

生物:

改進方法:有意識地導優(yōu)輔差。

【段長】

1.八年級，分化的關鍵期。

*思想動態(tài)，思想引導，德育。

（學習目的性）

*舉例子:初二，就向處在過一個彎道。公交車轉彎，有溫馨提示，我們能有提前準備，避免摔跤碰撞。面對初二現(xiàn)象，老師的引導，會起到四兩撥千斤的效果。

2.自主學習

3.抓落實

4.積累的力量（適用于老師和學生）

故事→沙漠毛竹

*不汲取能量，別說5年，50年也沒有變化

【優(yōu)秀班主任經驗分享】

1.讓他們享受快樂的前提（比如校閱課看電影），是先把該完成的任務都做好（比如，本周作業(yè)都完成了）

2.一開學，規(guī)定先定死，一旦違反重罰。（第一個月辛苦，讓他們明確什么時間該做什么事，怎么做）

3.“度”