今天我們學(xué)習(xí)了姜華老師的小鳥讀書，讀了小詩(shī)的題目，孩子們既好奇又疑惑，小鳥怎么會(huì)讀書呢？孩子們的臉上充滿了疑惑，同桌之間開始嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。然后跟著老師有感情的朗讀，心中的疑惑豁然開朗，原來(lái)樹葉是小鳥的書，他們歡叫的聲就是鳥兒的讀書聲。孩子們不僅學(xué)會(huì)了這首小詩(shī)而且還能模仿寫詩(shī)，并且給自己寫的小詩(shī)畫上了一幅幅漂亮的畫，我感到非常的欣慰，在每一次的晨讀中，孩子們都有不一樣的收獲。剛開始時(shí)孩子們讀書拖腔拖調(diào)，經(jīng)過幾期的晨讀下來(lái)，孩子明顯進(jìn)步了很多，讀書越來(lái)越有感情，課外閱讀也豐富了。
孩子們的作品展示
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孩子們正在認(rèn)認(rèn)真真的畫畫
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孩子們正在聚精會(huì)神的朗讀
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