3最近，北大學(xué)子弒母案網(wǎng)絡(luò)瘋議。

我個(gè)人的微信關(guān)注號(hào)里，教育類居多。也因此，關(guān)于這件事的各種評(píng)論，看法，就愈發(fā)多。

讀了幾篇，觀點(diǎn)各不相同，但是有一點(diǎn)是相同的。就是對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行著各種尋根溯源式的挖掘，試圖解釋他這罪惡行為的原因。

最多的挖掘，莫過(guò)于對(duì)他母親的探究。從職業(yè)到性格到對(duì)孩子的教育方式。

焦點(diǎn)也大多停留在過(guò)度的完美就是不完美，母親的清高、嚴(yán)格可能是造成孩子完美人設(shè)假象的根源等等。

有理有據(jù)，頭頭是道，不一而足。

雖說(shuō)各篇文章在最后往往也表現(xiàn)出了一些對(duì)逝者的痛惜，表現(xiàn)出了許多的嘆息和善意。但看來(lái)看去，或多或少，總是透著一點(diǎn)這樣的意思:今日孩子之果，必有前日教育之因。因?yàn)槟赣H的教育不當(dāng)，造成今日孩子的罪惡。

可是作為教師和母親，看了那些文章里面的分析和反思，以及呼吁倡議等等，我總是不懂～

說(shuō)那位母親性格內(nèi)向，沉默，不太愛(ài)參加活動(dòng)?？墒?，這僅僅是一個(gè)人的性格而已啊，算不得弱點(diǎn)，甚至算不得缺點(diǎn)。內(nèi)向沉默的母親多了去了，教育出的孩子，有問(wèn)題的概率就會(huì)大嗎？未必。

說(shuō)那位母親清高，自尊，不肯接受丈夫去世后丈夫大學(xué)同學(xué)的捐款?？蛇@也沒(méi)啥錯(cuò)誤啊，知識(shí)分子，清高自尊，有時(shí)候是個(gè)共性的特點(diǎn)。如果她的兒子不是弒母而是為國(guó)爭(zhēng)光，母親的這些特點(diǎn)，也許就在報(bào)道里成為兒子成功的源頭呢。

有的文章說(shuō)，這個(gè)北大學(xué)子的完美人設(shè)，不過(guò)是一種假象，掩蓋了他渴望放任自我的本相。一個(gè)知識(shí)分子家庭出來(lái)的孩子，飽受壓抑的可能性有多少？況且報(bào)道中其實(shí)也說(shuō)了，在這個(gè)孩子小時(shí)候，他的父母并沒(méi)有多少嚴(yán)格的管制，更多的是民主和引導(dǎo)。

一個(gè)反面例子，使得人們對(duì)那位母親的多年付出和心血，百般質(zhì)疑。但是看看我們身邊，像這位母親一樣付出的人，少嗎？虎媽狼爹，只多不少，比比皆是。遠(yuǎn)有孟子岳飛戚繼光，今有朗朗董卿等名人，嚴(yán)格教育里成材的例子，遠(yuǎn)大于放任教育的成材率。但針對(duì)教育的諸多分析，反對(duì)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)自由的主流輿論，更讓家長(zhǎng)和教育者們?nèi)缏谋”?，畏手畏腳。打不得，教不得，到底要怎么做？我們的教育，到底該何去何從？

這是個(gè)怎么看都不懂的特殊事件。因?yàn)榉缸锵右扇说膶W(xué)神特點(diǎn)和與逝者的關(guān)系，使得這個(gè)事件委實(shí)博人關(guān)注，令人嘆息。

但無(wú)論哪方看客，說(shuō)了這么多，其實(shí)都是猜測(cè)。

歸案的北大學(xué)子到底為何做出這樣的事，可能后續(xù)會(huì)有公安機(jī)關(guān)的解密。好在這事情的熱度，說(shuō)明這確乎是特殊事件。

但我真想相信，每個(gè)孩子都是上天撒下來(lái)的種子。撒了西瓜種子，長(zhǎng)不出冬瓜；撒了玫瑰種子，也開(kāi)不出菊花來(lái)；既然種子是上天撒下來(lái)的，也就會(huì)有瞎撒八撒的時(shí)候，撒下來(lái)了壞種子。而壞種子，就算是給予了最好的肥料和照看，也長(zhǎng)不出好苗子。

所以，那個(gè)北大學(xué)子，就是個(gè)基因里就帶著犯罪潛質(zhì)的天生的壞蛋，因?yàn)榱己玫慕逃?，使他前半生里展現(xiàn)出了優(yōu)質(zhì)特點(diǎn)。如果不是因?yàn)榱己玫慕逃?，也許他的犯罪會(huì)更早出現(xiàn)。

雖然確實(shí)有點(diǎn)唯心，雖然教育的作用和反作用確實(shí)存在，但是總覺(jué)得，這么想想，是不是會(huì)讓我們對(duì)教育的作用和意義，更加有信心？

反之，如果我們總是對(duì)教育存在懷疑和質(zhì)疑，只要出了問(wèn)題，就去反思教育的失敗，就把鍋背在教育的身上，對(duì)教育的正確性和科學(xué)性討論來(lái)討論去，那才真是叫人沮喪呢～