“讀了那么多書，卻仍然過(guò)不好這一生”，“不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”……這樣的文章看了太多，覺(jué)得文章觀點(diǎn)都能讓人醍醐灌頂，但也只是一瞬間，下一刻仍然“勤奮”，仍然“懶惰”。
《好好學(xué)習(xí)》買回來(lái)后，看完目錄便愛(ài)不釋手，瞬間讓我有撥開(kāi)云霧的感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，這本書提供了一直以來(lái)困擾我的問(wèn)題，到底什么是戰(zhàn)略上的學(xué)，怎么樣深入地學(xué)。我花了一周的時(shí)間來(lái)閱讀它，讀完以后又做了思維導(dǎo)圖。我覺(jué)得這是一本非常實(shí)用，又非常容易理解的書。
整本書分為四大部分，關(guān)鍵詞“臨界知識(shí)”，包含的內(nèi)容，我概括為：臨界知識(shí)是什么，怎么掌握（方法與技巧），怎么發(fā)現(xiàn)，怎么應(yīng)用。
臨界知識(shí)是什么？
我們首先要知道知識(shí)的三個(gè)維度，分別是三個(gè)關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)、信息和規(guī)律。知識(shí)就是通過(guò)數(shù)據(jù)獲得信息，從而改變我們的行動(dòng)。通常我們以為看了書，讀了報(bào)，知道了有這么回事，就是知識(shí)，實(shí)際上并不是知識(shí)，而只是數(shù)據(jù)或是信息。我們需要將所學(xué)知識(shí)管理起來(lái)，提升我們的認(rèn)知，進(jìn)而改變我們的行為模式，這才是真正的知識(shí)。而很多時(shí)候我們之所以看了那么多書，仍然提升不了認(rèn)知，原因在于，我們過(guò)多地把精力放在提升“技術(shù)效率”上，而并沒(méi)有把時(shí)間花在“認(rèn)知效率”上?？此乒ぷ餍侍岣吡耍覀兊恼J(rèn)知并沒(méi)有提升。
所謂的“臨界知識(shí)”就是“我們經(jīng)過(guò)深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律”。而要獲得這種知識(shí)就要有深度的認(rèn)知能力。所以我們把更多的時(shí)候花在學(xué)習(xí)認(rèn)知效率上。
掌握臨界知識(shí)的三個(gè)底層方法：反思、以教為學(xué)、刻意練習(xí)。
我一直以為反思就是總結(jié)，工作中我也會(huì)進(jìn)行一些總結(jié)和思考，存在哪些不足，哪些可以改進(jìn)。但作者認(rèn)為反思不是總結(jié)，它是對(duì)結(jié)果的原因進(jìn)行分析，其實(shí)質(zhì)是對(duì)假設(shè)進(jìn)行校正。我就在想，平常我們的反思與作者所說(shuō)的反思的區(qū)別在哪？實(shí)際上我們也會(huì)對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析，不同之處可能就在于我們分析原因后沒(méi)有進(jìn)行行動(dòng)和運(yùn)用。也就是我們找出原因后就不了了之了，也沒(méi)有深入理解、實(shí)踐。
以教為學(xué)，即“把教別人的過(guò)程作為幫助自己學(xué)習(xí)的過(guò)程”。我認(rèn)為就是通過(guò)分享來(lái)讓自己獲得更大的提升。在這個(gè)過(guò)程中，表面上是知識(shí)輸出，實(shí)際上卻達(dá)到了督促自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)堵塞、強(qiáng)化記憶和認(rèn)識(shí)以及增強(qiáng)我們的認(rèn)識(shí)的效果。
刻意練習(xí)，不是人們理解的勤奮和努力，而是關(guān)鍵在于有意識(shí)地訓(xùn)練掌握更高級(jí)的心里表征。我的理解是，提高人的意識(shí)反應(yīng)能力，讓更高的意識(shí)來(lái)處理問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單的直覺(jué)反應(yīng)。
掌握臨界知識(shí)的三個(gè)技巧：記錄、定期回顧和付費(fèi)購(gòu)買。
記錄不是記流水賬，而是要記錄發(fā)生了什么，是如何發(fā)生的，而不是解釋“為什么”。"記錄是主動(dòng)思考的過(guò)程，是挖掘看得見(jiàn)的事情背后看不見(jiàn)的關(guān)系”。通過(guò)書寫記錄、調(diào)用知識(shí)來(lái)解構(gòu)和重構(gòu)問(wèn)題的過(guò)程，才是記錄最有價(jià)值的部分。
定期回顧，從微觀到思維方式到規(guī)律的探尋，從周/月回顧到年度回顧到5年以上回顧。通過(guò)回顧來(lái)獲得臨界知識(shí)。
付費(fèi)購(gòu)買，通過(guò)“買書”和“買時(shí)間”提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，增加有效學(xué)習(xí)的時(shí)間。
如何發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)
怎么找到臨界知識(shí)？作者的經(jīng)驗(yàn)是：感興趣的領(lǐng)域找重要知識(shí)；找重要的知識(shí)和原來(lái)的原始出處；嘗試用最基本的原理來(lái)解釋知識(shí)；尋找或創(chuàng)造假設(shè)并驗(yàn)證。
如何應(yīng)用臨界知識(shí)
答案就是刻意練習(xí)。重復(fù)兩個(gè)方面：第一，在不同場(chǎng)景重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)；第二，在不同時(shí)間里，重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)。
學(xué)習(xí)臨界知識(shí)，短期來(lái)看是一件非常耗費(fèi)時(shí)間和精力的事情，但長(zhǎng)期來(lái)看卻是效率最高的?？旃?jié)奏的環(huán)境下，讓自己慢起來(lái)，沉下去，好好學(xué)習(xí)。
接下來(lái)要把《好好學(xué)習(xí)》好好地運(yùn)用起來(lái)。
