? ? ? ? 我從一開(kāi)始就喜歡上足球了，因?yàn)樽闱蜃屛夷軌虺浞值乇憩F(xiàn)自己，讓別人注意我。而這一點(diǎn)，在我父母剛離婚的那段時(shí)間，正是我非常需要的。還有一個(gè)原因，就是我能夠和一個(gè)集體在一起，我們一起贏、一起輸。無(wú)論發(fā)生什么，在球場(chǎng)上，你都不會(huì)是一個(gè)人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——中國(guó)女足 王霜

? ? ? ? 同時(shí)面對(duì)疫情和升中考，九年級(jí)的學(xué)生心里承受著一定的心理壓力。為了緩解學(xué)生的心理壓力，我和隔壁班的班主任、體育老師利用體育課組織了一場(chǎng)班際籃球賽，讓幾個(gè)愛(ài)打籃球的學(xué)生參賽，其他同學(xué)觀賽。

? ? ? ? 那天天氣炎熱，比賽照常進(jìn)行。比賽開(kāi)始，隨著得分的增多，打球的、觀球賽的漸漸進(jìn)入狀態(tài)，氣氛越來(lái)越激烈了。在我們開(kāi)始感到這次活動(dòng)組織得很成功的時(shí)候，賽場(chǎng)上一個(gè)球員被絆倒了，整個(gè)人趴下去，右手先著地、受到身體沉重的沖擊?？吹剿y受的樣子，我們的心馬上提起來(lái)了，對(duì)球賽的興致全沒(méi)了。受傷的那位學(xué)生在操場(chǎng)邊剛坐下，就催大家不用理他、繼續(xù)比賽。球賽繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)生的熱情依舊。當(dāng)比賽結(jié)束的哨聲吹響時(shí)，我班參賽的學(xué)生意猶未盡，不禁感嘆道：“那么快就結(jié)束了嗎！要不是天氣太熱了，真想繼續(xù)打下去”。下場(chǎng)后，他們?yōu)橼A得了比賽而興奮不已，激動(dòng)地?fù)屩磉_(dá)自己對(duì)球賽的看法。

? ? ? ? 學(xué)生洋溢在一片歡快中，我們卻心慌了。那位受傷學(xué)生的手開(kāi)始腫起來(lái)了，這讓我們擔(dān)憂起來(lái)，商量后決定馬上帶他去醫(yī)院檢查。萬(wàn)幸，醫(yī)生說(shuō)手沒(méi)問(wèn)題，搽點(diǎn)藥水就可以了。我們懸著的心放下了。過(guò)兩天后那位學(xué)生還說(shuō)手痛，為了心里踏實(shí)一點(diǎn)，班主任帶他去醫(yī)院拍片，雖然醫(yī)生說(shuō)沒(méi)必要。

? ? ? ? 這件事在有驚無(wú)險(xiǎn)中度過(guò)了，周圍人聽(tīng)說(shuō)這件事后都說(shuō)：“做老師的多一事不如少一事！你是好心好意，家長(zhǎng)不一定領(lǐng)情的。萬(wàn)一出事了，家長(zhǎng)訛上你了，你負(fù)責(zé)得起嗎？誰(shuí)會(huì)給你撐腰??！”

? ? ? ? 想起那些負(fù)面新聞，想起賽后學(xué)生興奮的樣子，我心里五味雜陳！

? ? ? ? 我班參加球賽的三個(gè)學(xué)生中有兩個(gè)是完全棄學(xué)的學(xué)生，上課就趴桌睡覺(jué)。雖然文化成績(jī)很差，但是他們?cè)隗w育方面是很突出的，其中一個(gè)在小學(xué)時(shí)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)員，上初中了也是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員，但是給他表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，更多的時(shí)候是他自己約朋友在球場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間地打球。這次球賽，讓他們有機(jī)會(huì)在老師、同學(xué)面前展示了自己的才能，真的是很難得。球場(chǎng)上他們?yōu)t灑、自信的動(dòng)作到現(xiàn)在還讓我歷歷在目，這與他們?cè)诮淌宜憩F(xiàn)出來(lái)的精神狀態(tài)是完全不同的。賽后的這段時(shí)間里，我可以感覺(jué)到他們的表現(xiàn)有些許的變化。當(dāng)老師經(jīng)過(guò)他們旁邊的時(shí)候，他們不再漠視老師，他們會(huì)糾正自己不好的坐姿或者找出一本書(shū)擺在桌上。

? ? ? ? 萬(wàn)千世界里，有形形色色的人物，各人有各人的特長(zhǎng)，各人有各人善于行走的路?？墒?，我們的教育卻只留給孩子一條路——學(xué)習(xí)文化科，一切都以文化科的成績(jī)來(lái)評(píng)定，把所有的孩子都逼上了一條路。善于學(xué)習(xí)文化科的孩子越走越順暢、越走越遠(yuǎn)，而不善于學(xué)習(xí)文化科的孩子越走越艱難、走到無(wú)路可走，更可悲的是他把自己拿手的東西都給弄丟了，外人與自己都否定了自己。這樣的孩子今后該如何走下去呢？

? ? ? ? 在學(xué)校我們可以看到，每天每節(jié)課的課間十分鐘，總有一群學(xué)生沖出教室，拼命跑到乒乓球桌與同伴拼殺幾個(gè)回合，上課鈴聲響起，在值日老師吹哨催促幾下才依依不舍地回教室上課；中午課前，烈日似火，大地蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，乒乓球桌上仍有學(xué)生在打球；傍晚放學(xué)后，球場(chǎng)上總有一批學(xué)生在打乒乓球、打籃球、跑步，很晚了，值日老師催了好幾次了仍不肯回家......小孩心頭對(duì)某件事的喜好是非常珍貴的，是需要父母、老師用心呵護(hù)的，一旦丟失了，是很難找回的；小孩心頭對(duì)某件事的喜好，正是教育他們的突破口，萬(wàn)一他文化科學(xué)累了或沒(méi)學(xué)好，興趣愛(ài)好便是他休息的地方、也是他尋找自信的地方。

? ? ? ? 然而，部分家長(zhǎng)把教育小孩的一切責(zé)任都推給學(xué)校，一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題，便咄咄逼人地問(wèn)責(zé)學(xué)校，甚至提出不合理的賠償。作為一名普通老師，沒(méi)人敢面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，于是乎做什么工作都束手束腳，害怕自己做錯(cuò)什么事或者說(shuō)錯(cuò)什么話而被家長(zhǎng)抓住了把柄。在這種情況下，學(xué)校舉行的活動(dòng)越來(lái)越少了，發(fā)展學(xué)生的路也越來(lái)越窄了。

? ? ? ? 這，確實(shí)讓人感到有點(diǎn)小悲哀。

? ? ? ? 不過(guò)，我們中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，我相信教育也會(huì)越辦越好、制度也會(huì)越來(lái)越完善，教育的負(fù)面新聞會(huì)越來(lái)越少。到那時(shí)，學(xué)校必定會(huì)給不同的學(xué)生提供不同的發(fā)展平臺(tái)，讓形形色色的學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上適合他們走的路......