不去暢想，活在當(dāng)下

這是我與一高考上北航的同學(xué)的對話：

問：在高三生活中，與老師的關(guān)系怎么樣，有沒有喜歡的老師，有沒有不喜歡的老師？

答：沒有不喜歡的老師，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我只是對某個(gè)老師感興趣或不感興趣，不要去評價(jià)老師的好與壞。我喜歡的老師有很多，我的班主任、數(shù)學(xué)、生物老師等。我稱他們?yōu)橐黄饖^斗的戰(zhàn)友！

是否有一些遺憾？

答：對于一些事情的看法，其實(shí)老師的很多話都是真理，我后悔的就是，對老師講的一些學(xué)習(xí)方法，不去揣摩，不去運(yùn)用，只是簡單的認(rèn)定為無用，直到后來我才知道，過來人都有過來人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，前事不忘，后事之師，以史為戒。這些道理對于我們來說都是非常有幫助的。曾經(jīng)老師口中常說的道理，也許現(xiàn)在對我們毫無幫助，我們對其理解過于模糊，但是在未來的某一天，你的失敗、失意、痛苦與迷茫會清清楚楚的告訴你，社會的法則會毫不留情的告訴你。而這一切，都是書本上的教育所不能及的，生活是一門大學(xué)問。

有難忘的事能分享出來嗎？

我也只是一位普通人，在臨近高考只剩一個(gè)月的那段日子，日程被考試安排的很滿，我也緊張的要命。對于我來說，成績只能算得上可以，一直在上下波動(dòng)，離我的夢想還有一定距離。我害怕，我糾結(jié)，萬一在考場上發(fā)揮失誤，在考場上嚴(yán)重緊張，我沒能考出想要的成績，該怎么辦？我萬一與我心中的名校失之交臂，我的未來又怎么辦？那段日子，我焦慮的無法入眠，甚至在上課是無心聽講，渾渾噩噩，一方面我恐懼，另一方面卻在迷茫，復(fù)雜的矛盾一直使我糾結(jié)，這樣過了幾天，我主動(dòng)找了我的班主任，她的話語就像是黑暗籠罩下的夜空中的一顆啟明星，就像是燃起了希望的火把，給了我溫暖，也照亮了前行的道路。

在這個(gè)復(fù)雜而多元的時(shí)代，我想聽一聽你對人生、社會、世界的看法。

其實(shí)我在高三那會兒，就是特別單純的想考個(gè)高分，能夠上一個(gè)好的名校，然后憑借名校這個(gè)平臺再進(jìn)行發(fā)展，根本沒有想過自己會有怎樣的未來，和老師交談后我才有了自己的想法。每個(gè)人的未來都是模糊的，但對于未來不能模糊。我們不可能一帆風(fēng)順，也不可能不見天日。這才是充滿未知與挑戰(zhàn)的人生。美學(xué)大師蔣勛曾經(jīng)說過：“生活的酸甜苦辣都要經(jīng)歷才夠完美！”我本身也深受這種思想的影響，不去暢想未來，而是活在當(dāng)下。你想要的未來總會到來。人生同樣也需要行樂，但卻不是現(xiàn)在。理智的享樂主義才能幫助我們放松。對世界我最想說的是：“世界如此之大，美好的事物如此之多，有能力一定要去看看，人生只有一次，誰都不能重來。每個(gè)人都有自己的世界，或現(xiàn)實(shí)，或理想，因自己的價(jià)值觀而變化，所以不論你做的什么，一定要不枉此生，不忘初心”

對于學(xué)弟學(xué)妹們，有什么個(gè)人看法嗎？

在《無問西東》有這樣的觀點(diǎn)：“無論外界如何左右，都要保持對自己真誠，做真實(shí)的自己，內(nèi)心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前，無問西東?！蔽宜私獾奶K格拉底哲學(xué)中：“我知道我一無所知，我需要我一無所需”這句話暗含了哲學(xué)的最高境界，也是人生的最高境界。兩句話不謀而合，共同向我們闡明了一個(gè)簡單的道理：“追求本心?！彼晕蚁雽W(xué)弟學(xué)妹們說：“不管結(jié)局如何，人生是自己的，追求本心而活著，誰都沒有錯(cuò)，這個(gè)世界就是缺少這樣的人，而大多數(shù)人都不是為了本心而活，就像是老鼠烏托邦實(shí)驗(yàn)?！?/p>

以上他的回答，對我們而言是我們遇到困難時(shí)最真實(shí)的一份答案。在卡耐基《人性的弱點(diǎn)》中有一篇文章《描繪生命的藍(lán)圖》讓自己把人生劃分成12大階段，每一階段由自己書寫。我對它的解讀是：“你想過怎樣的人生，是靠自己一步步得來得，人生的悲劇;一是萬念俱灰,一是躊躇滿志。”我們即將踏上高考，我們?yōu)槲磥矶鴳?zhàn)?！?/b>

（以上內(nèi)容均為真實(shí)人物所言，加以改編）