感受

幼兒只能關注任務的一、兩個方面，復雜的要求會使他們不知所措，幼兒對簡單的要求適應可能更快一些，所以父母要把復雜的事情變成簡單的事情讓幼兒去做。

收獲

父母或教師有責任去發(fā)現(xiàn)攻擊性行為背后的原因，孩子所做的每件事情，都有其原因的，應該多和孩子溝通，體現(xiàn)出對孩子的尊重。

行動

用講故事的情景來幫助兒童識別自己的感覺，意識自己的行為。

經(jīng)常和兒童一起做深呼吸，運動來緩解情緒。