暑假過去有一段時(shí)間了，我開始漸漸的淡忘那段跟孩子們一起學(xué)習(xí)的日子。直到最近，從媽媽的口中得知他們幾個(gè)的變化后，那些記憶才一點(diǎn)點(diǎn)的深刻起來。
說起他們的變化，確實(shí)讓我意外，這才開學(xué)幾個(gè)禮拜，竟能有如此的進(jìn)步。
其中進(jìn)步最大的是大侄子，他直接完成了差生的逆襲，英語成績(jī)從以往的40多分（滿分120）變成了班里的第一名。一時(shí)間竟有些難以置信，但轉(zhuǎn)念一想，暑假的那些日子里他的進(jìn)步確實(shí)是最大的。當(dāng)時(shí)他用8天時(shí)間就突破了以往的英語學(xué)習(xí)，這種豁然開朗的動(dòng)力應(yīng)該比任何方法都要好使。
其實(shí)，他的進(jìn)步并沒有止步于英語，因?yàn)樗嗬飻?shù)學(xué)最好的同學(xué)結(jié)成了對(duì)子，他教對(duì)方英語，對(duì)方教他數(shù)學(xué)。是啊，這樣子學(xué)習(xí)才能更有勁，難以想象暑假之前他的總成績(jī)才300多分，而這樣的成績(jī)常常是差生的行列，但此刻他跟媽媽說他能考一中。雖然暑假里，我常常說你們都能考一中，但當(dāng)這句話真正從他嘴巴里說出來時(shí)，我才知道到底分量有多重。即使他已經(jīng)初三，只剩下不到一年的時(shí)間，但我依然相信他能行。
二侄子是年齡最小的一個(gè)，但他對(duì)于自己狀態(tài)的描述同樣讓我欣慰：我終于學(xué)的進(jìn)去了。對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生來說，能否學(xué)的進(jìn)去，確實(shí)是最大的問題。還好他才初二，初中階段還有兩年時(shí)間來進(jìn)步。
二侄女是我們家第一個(gè)優(yōu)等生，成績(jī)班級(jí)前幾，校級(jí)前十幾，二哥二嫂一直以來對(duì)她期望最大。她的描述總算讓我輕松了一把：我終于覺得自己沒那么笨了。我能理解她這句話背后的壓力，雖然初中高中時(shí)，我的成績(jī)一般，但死記硬背的痛苦確實(shí)陪伴了我的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，而二侄女以往的成績(jī)剛好也是來自于死記硬背。
關(guān)于死記硬背，在那個(gè)暑假里，二侄女作了很大的思想以及行為上的斗爭(zhēng)。無論是英語還是其他學(xué)科，她的法寶只有一個(gè)字“背”。而我作為死記硬背的受害者，不知道跟她講了多少死記硬背的罪證。最終，終于在英語學(xué)習(xí)上帶她拋棄了死記硬背。而我想要的不僅僅是英語上的轉(zhuǎn)變，而是她所有學(xué)科的轉(zhuǎn)變。從她那句感慨背后，我讀到了這種轉(zhuǎn)變，無論多與少，至少是個(gè)好的開始。
之前有朋友擔(dān)心，我那樣長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的帶他們學(xué)英語，等我走后，他們回到學(xué)校時(shí)，立馬會(huì)打回原形。當(dāng)時(shí)我的回答很干脆：放心，不會(huì)的。
我教給他們的除了一些基礎(chǔ)的方法外，更多的是培養(yǎng)他們的英語自學(xué)能力，從頭到尾，我給他們灌輸?shù)乃枷胧亲詫W(xué)為王。
當(dāng)英語這種幾乎人人都怕的學(xué)科他們都能夠自學(xué)時(shí)，那么其他的由漢字寫成的學(xué)科又何嘗不行呢？這樣的思想我總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
原本定的50天的暑假學(xué)習(xí)，因?yàn)榉N種原因不得不提早結(jié)束，現(xiàn)在回想起來總共學(xué)習(xí)時(shí)間也就21天，沒想到最早離開的反倒是我。雖然當(dāng)時(shí)走的倉促，但該交代的還是交代了，未來的路還得靠他們自己走，作為姑姑，我盡力了。
我始終相信，這個(gè)世界是有生命的，我怎么對(duì)待他，他便怎樣回報(bào)我。在老家不到2個(gè)月的時(shí)間，一邊帶媽媽與病魔抗?fàn)?，一邊陪孩子們學(xué)習(xí)英語，不知不覺間，自己的身體也調(diào)理好了。
此刻想想媽媽，想想孩子們的進(jìn)步，再看看現(xiàn)在的自己，總算圓滿了。
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