今晚孩子指讀貼墻的《hey diddle diddle 》《humpty dumpty》，前者句和詞基本沒問題，后者弱點?？磥韙pr還得繼續(xù)做。

百數(shù)的紙質(zhì)版玩起來了，好久沒做畫字母了，他一看就信心滿滿，說簡單。一邊畫一邊說，你看，又手拉手，又順下來了，圈出了一個B，我讓他數(shù)肚子里有幾個數(shù)字，怎樣數(shù)，他會不同的彩筆橫著數(shù)，豎著數(shù)，兩個兩個數(shù)，兩列數(shù)，我今晚展示了五個五個連線數(shù)，不曉得他吸收的如何，再驗證和加強(qiáng)！

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買賣游戲，先來重新認(rèn)識堆著的錢，代表多少元多少角，再來玩買賣。這次他提出每次買兩個產(chǎn)品，我就讓他分別表示，再去讀一共多少錢。感覺他很喜歡玩，我就引入五元錢，再來繼續(xù)做。比上次有進(jìn)步。今天重聽數(shù)理營，再次認(rèn)識到，加法是認(rèn)識世界的根基，必須老實做，才可能減。

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朝代歌rap版本玩起來！

牛津樹五本，睡前共讀《感覺大書》《一片比薩一塊錢》