9月份的時(shí)候，陽陽同學(xué)成為了一名光榮的小學(xué)生。而每天的作業(yè)也成了，我和陽陽必修的功課。
當(dāng)陽陽的書本發(fā)下來之后，我特地翻看了語文.數(shù)學(xué).科學(xué).等各類教科書。對(duì)陽陽能否應(yīng)對(duì)也做了初步評(píng)估。由于陽陽在小學(xué)之前每天閱讀的積累以及生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用，還在認(rèn)字和數(shù)學(xué)方面，已經(jīng)沒有了障礙。唯一我有點(diǎn)擔(dān)心的就是他的拼音，他之前是從來沒有學(xué)過拼音的。所以在入學(xué)伊始，我就跟陽陽聊過作業(yè)的問題?！瓣栮枺瑡寢屨J(rèn)為作業(yè)是你自己的事情，理應(yīng)自己做。可是媽媽看到你剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段，擔(dān)心你會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，所以前面媽媽會(huì)陪你一段時(shí)間作業(yè)，也許大概是兩個(gè)月時(shí)間吧，后面媽媽就會(huì)慢慢退出了?！?/p>
前面兩周的陪伴都很愉快，陽陽能夠按照他自己的節(jié)奏完成他的作業(yè)，我也沒什么焦慮。第三周的時(shí)候，拼音學(xué)習(xí)開始了。前幾天的時(shí)候，我還能夠比較平和的陪伴他，也能夠理解他作為初次學(xué)拼音的不容易。在大概拼音學(xué)到一周左右的時(shí)候，我有點(diǎn)不淡定了。
那天放學(xué)比較晚，還沒有回到家，陽陽就表示他想打一會(huì)兒游戲。我把手機(jī)拿給他打了一會(huì)兒游戲，等打完游戲準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是5:40了。按照前一陣子的經(jīng)驗(yàn)，我們都是做完作業(yè)再吃飯的。我清晰的記得6:20以前我們相處還是很愉快的，而且我也清晰的看到了他拼讀的進(jìn)步，并及時(shí)告知了他。6:20以后，他的拼讀作業(yè)還沒有做完。我的內(nèi)心有點(diǎn)急了，肚子也餓了，想吃飯了。這個(gè)“d”怎么讀了十遍還記不住呢?你課堂上到底有沒有認(rèn)真聽講啊?“媽媽，我在課堂上有認(rèn)真聽講啊，我是班上最少被記名的。我只是記不住了。”我用食指戳著書本，不耐煩的說“讀這個(gè)”“這個(gè)應(yīng)該這樣讀”
我感覺到我控制不了自己的內(nèi)心想啪啪啪說他的節(jié)奏了。我的頭腦有點(diǎn)混沌，想辱罵他“這都不會(huì)，你笨啊。”想去扔他的書“不讀算了。”我想揍他，叫他滾開，讓他消失?？吹阶约焊鞣N各樣的念頭飄過，就這樣在我的肉體里流動(dòng)。我不再吹毛求疵般的要求他，迅速讀完結(jié)束作業(yè)。
等吃完飯，我的肚子不再空腹，我的心情也平復(fù)了。我開始對(duì)陽陽表達(dá)了：“陽陽，當(dāng)媽媽肚子餓了的時(shí)候心情會(huì)特別不好！”“剛剛媽媽肚子餓了，心情很不好！”陽陽：“那你現(xiàn)在心情好點(diǎn)了嗎？”“嗯，吃飯了，好多了。”“媽媽，你有記性不好的時(shí)候嗎？”“嗯，媽媽也有。經(jīng)常很多東西也記不住。”“媽媽，你知道嗎，剛才你說我的時(shí)候我差點(diǎn)要崩潰了?！薄皩?duì)不起啊！”
