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辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校，是促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的落腳點(diǎn)。作為一所農(nóng)村寄宿制初中，我校擁有在校生1586人，其中寄宿生1357人，占全校學(xué)生的86%。大比例的寄宿生給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，學(xué)校也曾面臨班主任工作難、學(xué)生幸福感不高、家長(zhǎng)滿意度低的困境。如何走出辦學(xué)困境，讓這些寄宿的孩子接受有尊嚴(yán)、有質(zhì)量的教育，成了我們必須正視和研究的課題。在近兩年的工作中，我們從日常管理入手，進(jìn)行滴水穿石般的改變，取得了一定的教育效果。
? ? ? ? 1. 細(xì)化生活指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理自律
? ? ? ? 農(nóng)村新生住校后，從早到晚包括洗漱、吃喝等生活事項(xiàng)，都得不到父母、親人的關(guān)照和指導(dǎo)，一時(shí)會(huì)感到惘然和不適應(yīng)。為此，班主任認(rèn)真分析寄宿生的年齡和心理特點(diǎn)，詳細(xì)制訂了生活指導(dǎo)計(jì)劃，逐步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，老師們平等對(duì)待和尊重每個(gè)寄宿生，盡量滿足他們的心理需要，給予他們父母般的關(guān)愛(ài)。
? ? ? ? 寄宿生管理的最高境界是讓孩子們學(xué)會(huì)自主管理。為此，我們依托校園志愿者平臺(tái)，在校內(nèi)設(shè)立20個(gè)文明示范崗，讓學(xué)生志愿者們?cè)诜?wù)同學(xué)的同時(shí)，也親身示范引領(lǐng)同伴學(xué)會(huì)守規(guī)矩、講文明、懂禮儀。學(xué)校管理由原來(lái)冰冷生硬的約束變成溫暖柔軟的感化，學(xué)生也在這一過(guò)程中由他律走向自律。
? ? ? ? 2. 強(qiáng)化思想引領(lǐng)，幫學(xué)生把好人生航向
? ? ? ? 對(duì)于寄宿生來(lái)說(shuō)，老師既是他們生活上的指導(dǎo)者，又是他們精神上的陪伴者和學(xué)習(xí)上的引路人。為此，學(xué)校嘗試讓全校教師與孩子們結(jié)對(duì)子，作為人生導(dǎo)師和他們一起成長(zhǎng)，并且通過(guò)“四個(gè)一”策略進(jìn)行細(xì)化落實(shí)。
? ? ? ? 其一，共讀一本名著。結(jié)對(duì)教師根據(jù)學(xué)生的不同性格特征及閱讀能力，每學(xué)期選擇一本名著，與孩子們一起進(jìn)行整本書閱讀，及時(shí)交流讀書心得，并讓他們將閱讀成果以讀后感、情景劇等形式固化下來(lái)，使孩子們?cè)陂喿x中增強(qiáng)情感體驗(yàn)，促進(jìn)良好品格的形成。
? ? ? ? 其二，共賞一部電影。優(yōu)秀的影視作品總能給人啟迪，促人奮進(jìn)。班主任老師以班級(jí)為單位，每半個(gè)月與學(xué)生共同欣賞一部?jī)?yōu)秀影片，如《放牛班的春天》《一個(gè)都不能少》《紅海行動(dòng)》《厲害了，我的國(guó)》等，并且和孩子們一起分享觀影心得，引導(dǎo)孩子從中發(fā)現(xiàn)真善美，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
? ? ? ? 其三，共進(jìn)一次午餐。導(dǎo)師和結(jié)對(duì)的孩子每周共進(jìn)一次午餐，餐前孩子們要準(zhǔn)備好和老師一起探討的問(wèn)題或要反映的情況，導(dǎo)師也會(huì)總結(jié)孩子近期的行為閃光點(diǎn)，在餐桌上進(jìn)行充分交流。餐桌上的平等對(duì)話，拉近了師生間的距離，密切了彼此的關(guān)系。
? ? ? ? 其四，體驗(yàn)一次宿舍生活。我們提出“打造教師都能入住的學(xué)生宿舍”，并落實(shí)在行動(dòng)中。為此，學(xué)校要求班主任老師每半個(gè)月一次走進(jìn)所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的宿舍體驗(yàn)生活，甚至跟孩子們一起開(kāi)“臥談會(huì)”，既體察了“民情”，又促進(jìn)了工作，增進(jìn)了師生感情。
? ? ? ? 3. 注重潛能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展
? ? ? ? 寄宿生一天24小時(shí)都在學(xué)校里度過(guò)，如何通過(guò)豐富健康的課外活動(dòng)讓他們從中受到教育，提高能力？我們也進(jìn)行了有益嘗試。
? ? ? ? 其一，改造圖書閱覽室。閱讀是最好的教育，建成一個(gè)有濃郁書香味的圖書閱覽室是學(xué)校多年的夢(mèng)想。2017年，我們籌措十余萬(wàn)元資金改造了近兩百平方米的閱覽室，訂閱近百種報(bào)刊，聘請(qǐng)專職圖書管理員，全天候?qū)W(xué)生開(kāi)放。同時(shí)，學(xué)校各年級(jí)都通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，并在全年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典共讀、整本書閱讀、讀后感比賽等活動(dòng)，讓閱讀成為一種風(fēng)氣。
? ? ? 其二，組建多彩學(xué)生社團(tuán)。2017年9月起，學(xué)校相繼成立跆拳道、興國(guó)山歌社、“映山紅”合唱團(tuán)、工藝美術(shù)社等19個(gè)學(xué)生社團(tuán)，供七、八年級(jí)學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇。學(xué)校每周三下午安排兩節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，實(shí)施走班教學(xué)，同時(shí)聘請(qǐng)校內(nèi)外教師進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整優(yōu)化，大多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)逐漸延伸到課外，既豐富了寄宿生的日常生活，也發(fā)展了他們的興趣愛(ài)好，提升了他們的審美能力。
（本文發(fā)表在《中小學(xué)管理》雜志2019年第2期）
