成為老師一年了，我越發(fā)體會到教學(xué)是一件技術(shù)性很強的工作，需要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的方法、長期刻意練習(xí)。今天聽了高妙添校長的講座，“善教善學(xué)，共生共長”，高校強調(diào)老師要做優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，這讓我產(chǎn)生了極大的共鳴。

我個人體會最深的學(xué)習(xí)途徑有三方面：向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)大咖學(xué)習(xí)以及向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)。

第一，虛心向?qū)W，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。我從老教師身上學(xué)到了很多英語教學(xué)的技巧、規(guī)范了自己的教學(xué)模式，也從其他年輕老師那兒獲得了全新的教學(xué)思路和落實手段，身邊的每一個老師都很值得我學(xué)習(xí)。

第二，善用網(wǎng)絡(luò)，向網(wǎng)上的網(wǎng)紅大咖學(xué)習(xí)。我從讀研期間就關(guān)注了幾個網(wǎng)紅英語老師的公眾號，參加了他們組織的英語原版書讀書會，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了全新的認識，他們不拘一格的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)方法是我創(chuàng)造性的來源。

第三，借力巨人，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)。英語教學(xué)由來已久，中外的眾多名家大師都著書立說，闡明自己對英語教學(xué)的看法，這對我們英語老師來說真是不可多得的寶貴財富。我很崇拜陸谷孫先生，拜讀了他的《余墨集》，書中不僅總結(jié)了英語教學(xué)的心得，還處處散發(fā)著一代文學(xué)大師特有的人格魅力，筆墨建滲透的普世智慧，不僅適用于英語教學(xué)，更是對我們?nèi)松缆返闹敢?。學(xué)者的英語教學(xué)專著也讓人獲益匪淺，我最近在讀的How to teach vocabulary從科學(xué)專業(yè)的角度闡釋了詞匯的本質(zhì)和詞匯教學(xué)的方法，對我的英語詞匯教學(xué)有很大啟發(fā)。閱讀專著可以開拓我們的思路，讓我們的英語教學(xué)更科學(xué)、更具章法、更有創(chuàng)意。

老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。老師在不斷精進自我的過程中，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且消除了自身的職業(yè)倦怠，收獲了更大的成就感，真可謂是教學(xué)相長的另外一種妙處。