? ? ? 記憶中，和他相識于一個炎熱夏天的午后。

? ? ? 那是我高中生活中平凡的一天，聽著窗外知了的叫聲和教室里風扇的吱呀聲，不顧天氣炎熱的我很倔強的趴在課桌上準備開始做起和愛豆的邂逅之夢。忽然一個作業(yè)本從天降落，心懷憤怒的我惡狠狠的尋找著“該打的兇手”時，目光卻撞上了一個白白凈凈，沖著我微笑的少年。

? ? ? “不好意思，同學，那是我的作業(yè)本?！?/p>

? ? ? 我一邊在腦子里搜索著這是哪位帥氣的男孩子，一邊迅速整理好他的作業(yè)本遞給他，原來他姓黎。

? ? ? 就這樣，我第一次知道他的名字，在那個懵懂的年紀，曾有許多個瞬間我都覺得這個名字會陪我一輩子。

? ? ? ? 高中就是這樣，忙忙碌碌中會有許多個小心思，就比如：接近他。那時候的我，總是瘋狂的看許多書籍，認真的寫每一次作文，還執(zhí)著的認為當我的作文被老師當做范文讓全班同學傳閱時，他會看到；也會苦練鋼筆字到深夜，只為在鋼筆字大賽的光榮榜上讓我們的名字挨在一起；更會在新買的筆記本上記下兩個人很少的交集……

? ? ? 直到那次，因為班里女生之間的矛盾，班主任把他調(diào)到了我的后面，從此我的世界里便一直給他留了一個重要的位置。記憶中的我們沒有特別的故事，無非就是他教會了我一道數(shù)學題，還不忘記損我說“你怎么這么蠢”；又或者是我拉著他陪我去買粉色瓶子的酸奶，可我卻從沒有想過為什么每當我需要紙巾時他總是先塞在我手里；又或者當我做完一張英語試卷，他總是遞來一只耳機，里面是我喜歡聽的稻香……

? ? ? 日子很薄現(xiàn)實很厚。在高三快開學的那一年，由于學校整改，再次進行了分班。黎同學去了重點班，我卻被分到了平行班。可能距離真的會沖淡感情吧，隨著課程的增多，見面的機會少了，感情也變淡了。后來我聽說他又交到了一個很好的朋友，再后來又聽說他們快在一起了。可能我真的在乎，可能我只是羨慕，就這樣，我跟他一直賭氣到臨近高考的三月份，在我十八歲生日那天的晚上，我收到了他給我的鋼筆和筆記本，但我卻沒有去找他，即便是一聲謝謝都沒有說出口。

? ? ? 時光飛快，在高考這個龐然大物來臨之時，所有人都猶如緊繃的弦，等待著最后一次跨上戰(zhàn)場，去爭取最好的成績。班里的同學也在課間的空隙給最好的朋友寫祝?？ㄆ?，寄予最美好的祝愿。而我依然會很自然的寫給那個占據(jù)了我的小世界的黎同學，只是這次沒有送出而已。

? ? ? 直到高考后的一個聚會上，偶然知道那個跟他很要好的朋友是他兒時的玩伴，至于那個他們在一起的傳言只是不知道他們關(guān)系的誤解。那天回到家里，我又找出了黎同學給我的生日禮物，在那個筆記本最里面最中間的一頁寫著“我好像真的喜歡上你了”。

? ? ? ? 一時間，我覺得我失去了我最寶貴的東西。