一年之計(jì)在于春，春天可是讓人生發(fā)的季節(jié)！早上鬧鐘還沒響，我的意識(shí)就迫不及待的要起床了，太喜歡這被朝陽的能量喚醒的感覺！閉著眼睛咬著牙在被窩做了三十個(gè)卷腹運(yùn)動(dòng)，穿上衣服，喝水，洗漱，收拾房間擦地，開啟元?dú)鉂M滿的一天。
? 晨讀一個(gè)小時(shí)，今天讀的是一篇關(guān)于能量層級(jí)的文章，原來人之所以有不同的狀態(tài)是跟能量層級(jí)有著很大的關(guān)系，用喜馬拉雅做了記錄，《摩爾門經(jīng)》兩章，晨讀完成后，吃了美味營(yíng)養(yǎng)的早餐，于是就拿起工具接著刨地去了，刨了一個(gè)小時(shí)，把昨天拋的大塊敲碎，由于我們的地太貧瘠了，于是我們今天就暫定任務(wù)給土壤尋找養(yǎng)分，孩子們來了，書華老師開車載我們?nèi)サ搅藢W(xué)校附近的一個(gè)林子里搜集腐殖質(zhì)，由于孩子們不知道什么是腐殖質(zhì)，于是我們就先布置幾個(gè)任務(wù)去觀察林子里的土壤，看看早春的北方樹林是什么樣子的？土壤里有哪些小動(dòng)物？現(xiàn)在是二十四節(jié)氣驚蟄，看看驚蟄有什么特別的？于是孩子們就開始各自奔走找起來，腳踩在林子里落葉 上的感覺跟平整的地面可是大不相同，一腳深一腳淺，稍不留神可能就會(huì)摔個(gè)大跟頭，這也正是給了孩子發(fā)展肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，他們?nèi)杠S的跟著老師們東跑跑西逛逛，到處找春天和腐殖質(zhì)，新新還發(fā)現(xiàn)了剛萌出新芽的小草，一只蟬蛻的殘骸，嘉曼找到了很多蚯蚓的大便，野外真是給我們帶來太多快樂和驚喜了，雖然沒有找到太多理想的腐殖質(zhì)，不過這次的野外滾動(dòng)給我們帶來了很多新的靈感，我發(fā)現(xiàn)孩子和大人在這樣靜謐的林子里的時(shí)候，整個(gè)狀態(tài)就會(huì)變得特別輕盈，靈動(dòng)，林子里的那些天然的藤蔓植物和草本植物還有落葉 形成的一片片小部落，真像迷你版的印第安人帳篷，好像我們進(jìn)入了的是霍比特人的家園。沒有合適腐殖質(zhì)，我們接著另謀其他辦法，書華老師先帶我們回了學(xué)校，之后商量了去書華老師偶然間在附近村子里散步認(rèn)識(shí)的一戶買雞蛋的奶奶家。我們讓嘉曼和寧寧老師在家準(zhǔn)備午餐，我和書華老師帶著新新徒步去了象房村。這次我們選擇了一條特別的小路，彎彎繞繞一路探索了很多我們不曾涉及過得新領(lǐng)域。我們?nèi)齻€(gè)都像小孩子那樣非常開心滿足。新新跟我講了很多她的新創(chuàng)意，如何制作一個(gè)漂亮的鏟地工具，如何讓自己的小鑰匙比石承的更漂亮。如何裝裝飾鑰匙鏈，突然冒出來好多想法。更幸運(yùn)的是在村邊就碰見了那戶人家種地的大爺，我們跟大爺聊了我們來這里的目的，和想要跟大爺學(xué)習(xí)漚糞種地種地的想法，大爺非常熱情的接待了我們，還帶我們參觀了他自己種的大棚，看著那滿眼油汪汪的綠色，大爺?shù)哪樕锨椴蛔越膶懼院纼勺?。在趁著大爺親自給我們裝雞糞的時(shí)候，我?guī)е滦略诖鬆敿业墓麍@里轉(zhuǎn)了一圈，我們翻上一個(gè)陡峭的大土坡，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原始的土房子，這個(gè)房子的形狀接近正方體，面北朝南，雖然看起來不起眼很簡(jiǎn)陋，但是完全取材于自然，黃土坯做的墻，房子的正面有一扇門和一面用棉簾子蓋起來的窗戶，緊挨著墻還盤著一個(gè)灶火，估計(jì)是燒水做飯用的，房子的側(cè)面是一個(gè)平整的面，黃色泥土的背景色的襯托下黑色的煙熏好像在給這個(gè)家拼命增添著生活的色彩，煙熏不必說是來自墻的下面自制地暖，那個(gè)添柴火的小口像只貪吃的小魚嘴一樣，一直張著小嘴等著主人來喂它。新新還在這個(gè)土坡上發(fā)現(xiàn)了一些好看的石頭，她問我能不能帶回去，我說當(dāng)然可以，但是得自己拿，因?yàn)槲覀円ЪS，恐怕沒有多余的手來拿，于是她就決定不帶回去了。大爺幫我們裝好雞糞后，還叮囑我們回去之后要用水泡上發(fā)酵一個(gè)星期，因?yàn)檫@種雞糞是干雞糞，在外面自然風(fēng)干的。還跟我們約定了明天接著來這里取糞。接著跟他學(xué)習(xí)種地的經(jīng)驗(yàn)，就提到了松土方法，于是他就把他家里的腐殖質(zhì)分享給了我們，那他家親戚種大棚給他留的松土用的，剛好現(xiàn)在他用不著，所以就低價(jià)轉(zhuǎn)賣給我們了。我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們到處在找的土壤就這樣得到了。于是我們就歡快地抬著一桶糞回家了。在回家的路上，我們邊走邊聊，說到學(xué)習(xí)，書華老師特別有感，她說“學(xué)然，我最近越來越覺得就像你說的，學(xué)習(xí)不僅是坐在那里看書聽老師講課是學(xué)習(xí)，所有的行為都是學(xué)習(xí)??！今天我們?nèi)フ彝?，挖掘土壤，走路去象房村，去跟賣雞蛋大爺聊天，跟你聊天，觀察孩子，思考，覺察自己，所有的行為都是學(xué)習(xí)！”“嗯！還是立體生動(dòng)的學(xué)習(xí)，所有的一切都是我們的學(xué)習(xí)資源，就像古人所說的無字天書一樣，我們的書本是所有我們看到，聽到，感知到，想到的一切！這就是接近孩子們的學(xué)習(xí)方式，他們的腦波是α，全息式學(xué)習(xí)，無意識(shí)的學(xué)習(xí)為主，吸收性心智！”……
到了家，寧寧老師和嘉曼已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了豐盛又美味的午餐，有雞蛋豆腐湯，炒豆芽，蛋炒飯。寧寧老師說豆腐和胡蘿卜都是嘉曼切的。而且今天中午嘉曼吃飯吃的很干凈，一點(diǎn)都沒有撒飯，也沒有剩飯。
下午午睡起來后，書華老師提醒大家今天是三八婦女節(jié)，要給媽媽制作節(jié)日禮物，于是新新就開啟了她的手工創(chuàng)作模式，一發(fā)不可收拾，靈感來了就一直畫起來，接著又剪又設(shè)計(jì)，那神態(tài)活脫一個(gè)藝術(shù)家的范兒，專注投入好像忘記了周圍的一切。書華老師帶他們倆做手工的時(shí)候，我跟寧寧老師提議把我們好吃的南瓜研究研究做成蛋糕怎么樣？果然，她開啟了她的研發(fā)南瓜蛋糕實(shí)驗(yàn)工程，又是上網(wǎng)查資料又是準(zhǔn)備制作食材，忙得不可開交，我看到她的臉上寫著既興奮又緊張又滿足。每個(gè)人都在投入的工作著，自然少不了我，我接著刨了一會(huì)兒地，按照種地大爺?shù)膰诟腊央u糞倒進(jìn)了兩個(gè)桶里，提來兩桶回收的洗碗洗衣服的剩水，給泡了起來。又把我們的堆肥桶里漚熟的廚余垃圾給處理了一下，埋進(jìn)了花池子里拌了拌，這肥料肯定肥力十足，就憑這刺鼻的臭味就夠了！這堆肥桶確實(shí)是神器，在廚房里放著密封的很嚴(yán)實(shí)一點(diǎn)都聞不到這肥的味道，兩個(gè)月的時(shí)間，肥就堆好了，多虧眼尖的小影老師談到的寶貝，實(shí)用又環(huán)保！
干完這些農(nóng)活，回到教室，我看到那個(gè)蠟燭廢棄了好久沒有利用，于是心血來潮，又把壞掉的那一節(jié)蠟燭用鋸子鋸掉，把碎塊放到一個(gè)金屬杯子里，放熱水里給融化了，添了一塊兒碎掉的粉紅色蠟筆塊，蠟液就變成了粉紅色，那粉紅的顏色實(shí)在讓人喜歡，此時(shí)新新媽媽來接了，滿屋子都是南瓜蛋糕的香味。孩子們說什么也要讓新新媽來嘗一塊兒，新新媽盛情難卻，便來到了廚房，再看大人小孩都在廚房圍著烤箱隔著烤箱玻璃像圍觀一個(gè)新生baby那樣欣喜的期待的目光盯著南瓜蛋糕完美出爐。寧寧老師小心翼翼地將它取出，果然不負(fù)眾望，出奇的成功！寧寧老師的臉上像被發(fā)了小紅花一樣滿滿都是成就感。分蛋糕的環(huán)節(jié)，讓孩子們數(shù)了有幾個(gè)人，該怎么分，孩子們的表現(xiàn)還挺好，都在堅(jiān)持和耐心的等待觀察和思考數(shù)人和分蛋糕的事兒。沒有人等不及非要吵著馬上吃的現(xiàn)象，尤其是嘉曼，她說她媽媽一會(huì)兒也來接，要讓老師給她媽媽留一塊。果然是媽媽的貼心小棉襖??！這會(huì)兒還真是會(huì)想著媽媽。媽媽們來接了孩子，品了美味的蛋糕，大家都對(duì)寧寧老師的手藝贊不絕口，每個(gè)人都吃的美美的，這美好的幼兒園3月8日的生活又畫上了完美的句號(hào)。祝福我們可以迎接更多的孩子加入我們的真愛家大家庭吧！
