? ? 我有幸參加2019興成長(zhǎng)計(jì)劃的培訓(xùn)，在過(guò)去的一段時(shí)間里，老師給我們帶來(lái)了細(xì)致生動(dòng)又實(shí)用的講座，讓我受益匪淺 ，通過(guò)學(xué)習(xí)，作為老師不只是教學(xué)生，還要教自己，不斷努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上新的教育教學(xué)模式。
? ? ? 在學(xué)習(xí)當(dāng)中我知道了什么是極簡(jiǎn)歐洲教育模式，具有掌握方便，解決問(wèn)題和提高效率的特點(diǎn)，在教學(xué)中利用極簡(jiǎn)教育能夠取得事半功倍的效果。印象最深的還是梁校長(zhǎng)介紹的幾個(gè)微信小程序，這些小程序用起來(lái)得心應(yīng)手，能夠解決教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題。
? ? 利用微信小程序和手機(jī)的應(yīng)用讓我更好的解決了與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，作業(yè)完成情況，像作業(yè)批改、考試都可以小程序進(jìn)行匯總，規(guī)劃。
? ? ? 我在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，利用＂作業(yè)登記簿＂，為老師和家長(zhǎng)互動(dòng)服務(wù)，與家長(zhǎng)溝通變的很容易，又能提供通知發(fā)布，作業(yè)發(fā)布批改、問(wèn)卷、調(diào)查等功能，既簡(jiǎn)單又實(shí)用?，F(xiàn)在我就把這個(gè)小程序運(yùn)用的剛才說(shuō)一說(shuō)。
? ? 在小程序中找到＂作業(yè)登記簿＂，點(diǎn)擊進(jìn)入。
一、
二、
三、
四、
? ? ? 通過(guò)小程序可以讓學(xué)生和我在線(xiàn)互動(dòng)，我提出問(wèn)題，學(xué)生既可參加討論，我布置作業(yè)，學(xué)生掃一掃既可獲取，家長(zhǎng)可以通過(guò)自己的賬號(hào)查看自己孩子的相關(guān)表現(xiàn)記錄，及時(shí)查缺補(bǔ)漏 。
? ? ? 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)了翻天覆地的變化，如何能讓信息的學(xué)科課程整合發(fā)揮更大的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)的改革，提高老師自身的信息素養(yǎng)是至關(guān)重要的，那么，在實(shí)際的工作中如何培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)呢，我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
? ? ? ? 一、學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)。首先要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀(guān)念和工作態(tài)度，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定培訓(xùn)方法和策略。
? ? 1、要根據(jù)教師信息能力的現(xiàn)狀，制定合適的培訓(xùn)內(nèi)容，使教師都學(xué)有所得，消除＂不會(huì)＂＂不敢＂的抵觸情緒。
? ? ? 2、在培訓(xùn)方法上，要采用活動(dòng)促進(jìn)的方式，根據(jù)教師的水平，分層次開(kāi)展培訓(xùn)，還要多進(jìn)行交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二 、教師自學(xué)
? ? ? 我校已經(jīng)在培訓(xùn)教師方面下了一定功夫，但是，我們?cè)诶媒虒W(xué)技能、教學(xué)水平、教學(xué)成果等方面能否有突破性發(fā)展，并不是一次兩次培訓(xùn)就能達(dá)到的，所以我們要依靠自身的自覺(jué)行為，把學(xué)習(xí)，提高作為我們工作的一部分。
? ? ? 教師信息素養(yǎng)的提升從實(shí)踐的角度就是利用計(jì)算機(jī)，手機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體獲取 、分享和創(chuàng)造教育教學(xué)相關(guān)信息技術(shù)的能力，信息技術(shù)的發(fā)展迅速的改變了我們的生活，影響著學(xué)與教，讓學(xué)習(xí)者獲得更多的信息，教師素養(yǎng)提高了，教師的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了改變，教育事業(yè)將步入良性發(fā)展的軌道。
