? ? ? 是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)歷史的海洋，帶給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，用辛勤的汗水，澆灌了含苞待放的我們？是誰(shuí)，用大好的青春年華，在三尺講臺(tái)上為我們指明人生的方向？是她，這些年我們一起崇拜的班主任老師蔣樹(shù)偉。
? ? ? 升入初二，我們褪去了初一時(shí)的天真，多了幾分成熟的氣息，隨著學(xué)業(yè)難度的增大，壓力也與日俱增。我們總是苦于無(wú)人訴說(shuō)，但我們有一位良師益友，每每我們有一些抱怨與不滿時(shí)，她總會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與我們進(jìn)行真摯溝通，那時(shí)我們好像在與一位知己交流。
? ? ? 還記得那是期中考試前夕，我的學(xué)科成績(jī)很不理想，內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間處于焦慮、徘徊與無(wú)奈之中。恰逢是“秋老虎”作惡的季節(jié)，班里所有人的心都充斥著煩躁。很多時(shí)候，似乎身在教室，心早已飄到九霄云外。蔣老師察覺(jué)了我的“異?！?，跟我說(shuō)要想辦法“讓自己的心態(tài)處于最好的狀態(tài)，有一種考試前緊張起來(lái)的干勁，為迎接這次期中考試做好準(zhǔn)備?！崩蠋熌且欢卧挘甸_(kāi)了我的心扉，使我的煩惱頓時(shí)蕩然無(wú)存。此后，我常常去找蔣老師交流。每一次暢談完畢，我都會(huì)崇拜于蔣老師的每一句話，因?yàn)槟嵌际抢蠋熣鎿吹脑捳Z(yǔ)。
? ? ? 蔣老師不僅是一個(gè)能用話語(yǔ)滋潤(rùn)我們心田的知己，還是一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)同學(xué)的“媽媽”。
? ? ? 初二新學(xué)期伊始，當(dāng)我們踏入離別已久的教室時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌上都擺著一只做工精細(xì)的千紙鶴與一包恭賀我們升入初二的“喜糖”。我們的兩眼仿佛都放著光，迫不及待的打開(kāi)糖果，手中還拿著千紙鶴。正當(dāng)我們納悶是誰(shuí)將它們帶給我們的時(shí)候，蔣老師踏入了教室。此時(shí)我們心中便不約而同有了一個(gè)清晰的答案，是蔣老師給我們準(zhǔn)備的小驚喜。其實(shí)，這還只是蔣老師留在我們腦海中的一個(gè)小片段。在同學(xué)忘拿東西時(shí)，她總會(huì)想出方法來(lái)幫助；在同學(xué)生病不舒服時(shí)，她會(huì)親自送同學(xué)到醫(yī)務(wù)室......蔣老師是我們?nèi)松缆返闹该鳠?，照亮了前進(jìn)的路。
? ? ? 蔣老師不僅擔(dān)任著我們19班的班主任，還是六個(gè)班的歷史老師。但是她一直把工作做到力求最好，每天早出晚歸。有時(shí)我們?nèi)ヒ?jiàn)蔣老師時(shí)，她的嗓音都是沙啞的，甚至?xí)f(shuō)不出話，但她依舊堅(jiān)持著給我們上好每一堂課。她把每一位學(xué)生看做是她自己的孩子，一視同仁。她值得我們所有人敬重，她在我們學(xué)生心目中最崇拜的人！? ?
? ? ? 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。我要大聲地贊頌?zāi)x謝您，這些年我們一起崇拜過(guò)的老師！
文字：宋文軒、池金鳳
圖片：蔣樹(shù)偉
審核：李振發(fā)
簽發(fā)：欒卉潔
