感遇書懷

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前不久,葉嘉瑩先生做客央視《朗讀者》。九十三歲高齡的先生,靜靜坐在那里就是一首最美好的中國古典詩詞,令億萬國人為之動容。


圖片來自新浪微博

筆者不由想起,兩年前的今天,曾有幸現(xiàn)場聆聽先生的講座《從漂泊到歸來》。

圖片來自網(wǎng)絡,感覺節(jié)目宣傳海報與那次講座主題有諸多契合之處

與以往講座不同,先生那回講述的是自己的人生經(jīng)歷與詩詞作品。并且九十高齡卻依舊站著講了兩個多小時,中間僅休場十分鐘用來喝水,使我倍感敬畏。先生以詩的語言,娓娓講述著歷經(jīng)的那些苦難和滄桑,神情卻又是那么寧靜淡然,令人動容。

當期節(jié)目視頻截圖,感覺先生在節(jié)目中講的這幾句話,對兩年前的那次講座同樣適用

當時聽罷,內(nèi)心似有萬語千言,卻又不知從何說起,只得再次追尋先生詩作,于四首詩中各集一句,成一新詩,即集句詩,題《感遇書懷》。

注:集句詩也是格律詩的一種形式,既可集多個詩人的不同詩作,如《牡丹亭》中每出的下場詩;也可集同一詩人的不同詩作,本詩即屬此例。集句后,所集詩句在新詩中,與其他詩句經(jīng)相互裁剪拼接,生發(fā)出全然不同于原詩的另一種意味,詞句間亦無絲毫阻滯感。

在這個值得紀念的日子里,筆者將拙作首發(fā)于此,向先生致敬!


序:是日于津城幸聞迦陵大師開壇講詩,心有戚戚,故集其詩句以成新作,并示敬意。兼感廿載所遇至親師友,為余傳道授業(yè),茲以致謝焉。

人間何處有知音?

論學曾同辨古今。

一任韶華隨逝水,

未應磨染是初心。

PS:那年適逢大學畢業(yè),班里的班級畢業(yè)紀念品是一副撲克,全班同學人手一副。每張撲克牌都印著一位同學的照片,照片下面是筆者仿照《紅樓夢》“按帽制詩”為該同學所寫的兩句詩;兩張Joker的照片是全班同學合影,所附詩句即是本詩。

攝于講座現(xiàn)場

附:先生原作,加粗者為所集詩句。

《再吟二絕》(1978年春)

卻話當年感不禁,曾悲萬馬一時喑。如今齊向春郊騁,我亦深懷并轡心。

海外空能懷故國,人間何處有知音。他年若遂還鄉(xiāng)愿,驥老猶存萬里心。

《一九六八年秋留別哈佛三首》(1968年秋)

又到人間落葉時,飄飄行色我何之。曰歸妄自悲鄉(xiāng)遠,命駕真當泣路歧。早是神州非故土,更留弱女向天涯。浮生可嘆浮家客,卻羨浮槎有定期。

天北天南有斷鴻,幾年常在別離中。已看林葉驚霜老,卻怪殘陽似血紅。一任韶華隨逝水,空余生事付雕蟲。將行漸進登高節(jié),惆悵征蓬九月風。

臨分珍重主人心,酒美無多細細斟。案上好書能忘晷,窗前嘉樹任移陰。吝情忽共傷留去,論學曾同辨古今。試寫長謠抒別意,云天東望海沉沉。

注:《留別哈佛三首》按先生原作先后順序抄錄,故“一任韶華隨逝水”“論學曾同辨古今”與集句順序不同。

《七七級校友將出版畢業(yè)三十周年紀念集賦小詩二首》 (2012年9月18日)

春風往事憶南開,客子初從海上來。喜見劫馀生意在,滿園桃李正新栽。

依依難別夜沉沉,一課臨岐感最深。卅載光陰彈指過,未應磨染是初心

講座當日新聞視頻截圖

最后再送上一副筆者所寫的藏頭聯(lián):

圖片來自網(wǎng)絡

嘉人未老唱詩賦,瑩玉猶新續(xù)固書。

注:漢蘭臺令史班固嘗隨竇憲征匈奴,任中護軍,為其勒石銘功燕然。后憲敗,固坐免官,卒獄中。時固作《漢書》未就,尚余八表及《天文志》,計九卷。和帝詔固妹昭續(xù)之,終成。書畢甫出,即成百世不祧之宗,至于今?!袄m(xù)固書”用此典,言先生存續(xù)中華文脈之功績,若班昭續(xù)成《漢書》一事。

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