教育使我飛翔,但不是你要的方向——讀《你當(dāng)像鳥(niǎo)一樣飛往你的山》有感

《你當(dāng)像鳥(niǎo)一樣飛往你的山》是一部頭銜不小的書(shū),什么比爾蓋茨年度推薦、什么登頂《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜80周。我身邊也有許多人推過(guò)此書(shū),于是今天花了一下午一口氣看完,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),不虛此行。

故事要從主人公的父親說(shuō)起,主人公的父親有極強(qiáng)的被害妄想癥,他認(rèn)為世界末日終會(huì)到來(lái),人們會(huì)因食物的匱乏互相偷搶、也寸步難行、政府也不會(huì)保護(hù)他們,他反對(duì)公立的教育,認(rèn)為家庭教育才是正道;無(wú)論身體出現(xiàn)什么問(wèn)題,他都不會(huì)選擇去醫(yī)院,因?yàn)獒t(yī)院里都是撒旦,草藥才有生命力。

所以,他所謂的家庭教育,就是花了很多時(shí)間為末日做準(zhǔn)備。他們住在大山里,跟自然為伍。他召集家人儲(chǔ)備食物(不停洗桃子腌桃子)、不停屯汽油,做好了就埋到地下去。如果可以的話,他還想從山里鑿出水來(lái),這樣他就不必再依賴任何政府組織了。他唯一允許的醫(yī)學(xué)是讓妻子去學(xué)習(xí)當(dāng)助產(chǎn)師,因?yàn)檫@樣的話妻子就可以為家里的孫子孫女接生了。當(dāng)然,藥還是不許用的,妻子被允許的是通過(guò)草藥和精油來(lái)治療。

這樣一個(gè)家庭,會(huì)教育出什么樣的孩子呢?塔拉有6個(gè)兄弟姐妹,5個(gè)哥哥,1個(gè)姐姐,總共7個(gè)孩子,這些孩子走向了2個(gè)極端,有3個(gè)有博士學(xué)位,還有4個(gè)沒(méi)有高中文憑。

塔拉是其中一個(gè)讀到博士的孩子,她不僅做到了17年沒(méi)去過(guò)學(xué)校獲得了大學(xué)文憑,她還獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金到劍橋、又走到了哈佛。

我這么敘事,好像我寫(xiě)的是某種“勵(lì)志的成功學(xué)”,但只要你看過(guò)這本書(shū),你一下就知道并不是那么一回事,我在看這本書(shū)時(shí),甚至感受到了房思琪式故事給我的心痛感。這種心痛感不光因?yàn)橛X(jué)得自己也被描寫(xiě)到了,也來(lái)自于敘述的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)人要把困惑寫(xiě)得這么清晰,苦苦追尋,必得反復(fù)追問(wèn)自己無(wú)數(shù)遍、不求甚解、把心一遍遍剖開(kāi)。

那么,那些使我觸目的一個(gè)個(gè)點(diǎn)在哪里呢?

1、肖恩家暴事件始末

肖恩對(duì)塔拉的家暴,讓塔拉小時(shí)候除了感受身體的疼痛,還有屈辱感。父親是那樣一個(gè)人,母親聽(tīng)到了卻沒(méi)有做什么,肖恩明明該是一個(gè)好“哥哥”,塔拉內(nèi)心想否定這個(gè)事實(shí),她告訴自己這沒(méi)有影響。在她成年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),她又因?yàn)檫@件事跟大半部分親人斷絕關(guān)系。父親不承認(rèn)這件事,母親懂她卻又順從了父親,奧黛麗明明也經(jīng)歷過(guò)這一切卻又屈服于經(jīng)濟(jì)站在父母那邊一起否認(rèn)塔拉…

2、塔拉看醫(yī)生、受教育過(guò)程中的局促

印象很深的一個(gè)情節(jié)是,塔拉在劍橋訪問(wèn)時(shí),跟其他同學(xué)一起走上屋頂時(shí),只有她高高站著,沒(méi)有恐懼感。為此,她覺(jué)得“克里博士似乎看穿我長(zhǎng)了一個(gè)屋頂工人的頭腦。別的學(xué)生屬于圖書(shū)館;我屬于起重機(jī)?!?/p>

就,沒(méi)有上過(guò)學(xué)一直干農(nóng)活去了劍橋,并不都是愉快的,英國(guó)人看重的著裝禮儀,都是塔拉所沒(méi)有的,塔拉有的是可貴的勇氣、是認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力,這是很稀缺的,然而她覺(jué)得自己屬于起重機(jī)。

3、塔拉對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度

但我的眼淚最難受的地方是,是看到她對(duì)細(xì)節(jié)的反復(fù)確認(rèn),她說(shuō)細(xì)節(jié)當(dāng)然重要,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定了父親是怎樣的人。我來(lái)理解就是,這決定了父親怎么選擇愛(ài)和理念。如果沒(méi)有客觀事實(shí)記錄存在,只有大家描述,那事實(shí)就會(huì)變成你怎么相信,你就怎么描述。

而令作者痛苦的就是,在自己的日記、自己的經(jīng)歷、兄弟姐妹的敘述、父母的辯解,它們是互斥的。在這紛雜的信息里,她到底該怎么相信啊!

這也是我痛苦很長(zhǎng)一段時(shí)間的事啊!我到底該相信什么呢?

但你以為這就是全部的痛苦了嗎?不,我腦子里還有一個(gè)不能遺忘的情節(jié),如果這個(gè)情節(jié)要有一個(gè)名字,那只能是“愛(ài)”。

塔拉寫(xiě)那個(gè)情節(jié)的時(shí)候是用了技巧的,仿佛在說(shuō),“ok,我在這里哭過(guò),你們可以一起”。

那個(gè)情節(jié)是塔拉從楊百翰大學(xué)畢業(yè),作為最優(yōu)秀的畢業(yè)生,她是學(xué)校第三個(gè)獲得蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金的孩子,她即將去劍橋上學(xué),整個(gè)學(xué)校和區(qū)域的媒體都為她感到自豪,但是,她的父母不愿意過(guò)來(lái),她的母親在電話里說(shuō)“除非你道歉,我們是不會(huì)過(guò)來(lái)的”。塔拉道歉,他們同意了,但是他們錯(cuò)過(guò)了大半的畢業(yè)典禮。典禮完事后,塔拉就該去機(jī)場(chǎng)了,本以為父母會(huì)丟下她,可是,他們沒(méi)有。

他的父親在安檢口目送他們,好似在等待她的回心轉(zhuǎn)意……而塔拉也知道他的心事,因?yàn)樗赣H他的父親說(shuō):

“如果你在美國(guó),無(wú)論你在哪個(gè)角落,我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你,帶你回家,讓你平平安安。但要是你去了大洋彼岸……”

《你當(dāng)像鳥(niǎo)一樣飛往你的山》

看著書(shū)打下這段話,我的心里仍有起伏。他的父親是那樣一個(gè)偏執(zhí)的人,他有他最深的恐懼,可是他最深的恐懼里,也仍希望保女兒幸福。

在這個(gè)情節(jié)里,我仿佛也能看到我爸的影子。我上大學(xué)時(shí)是第一次出省,從至南到北京,我固執(zhí)地希望他們不要送我去上學(xué),但我爸又十分堅(jiān)持,為此我們大吵一架,他非常困惑,但是他又放心不下還是舉家送我到北京。在北京呆了幾天之后,我們又是吵架,最后我在機(jī)場(chǎng)口送他們走時(shí),我爸罕見(jiàn)的要落淚了。他的心情和塔拉父親是類似的,就是,太遠(yuǎn)了,我顧不到女兒了。

合上書(shū)本時(shí),我認(rèn)為書(shū)名Educated,或者h(yuǎn)istory更能符合概括書(shū)的內(nèi)容。

小朋友生下來(lái)時(shí)只是一張白紙,父母的“教育”會(huì)使這張紙?zhí)钌闲畔ⅰK〉臅r(shí)候,父親說(shuō)啥,那就是啥。在塔拉長(zhǎng)大之后,她通過(guò)教育能看到兩個(gè)世界的不同,但卻還是不一定能發(fā)出自己的聲音,因?yàn)楦改傅穆曇舾?、哥哥的拳頭更大。

塔拉對(duì)此是這么說(shuō)的“我已察覺(jué)出我們是如何被別人給予我們的傳統(tǒng)所塑造”“我開(kāi)始明白,我們?yōu)橐环N話語(yǔ)發(fā)生,這種話語(yǔ)的唯一目的是喪失人性和殘酷地對(duì)待他人——因?yàn)榕囵B(yǎng)這種話語(yǔ)更容易,因?yàn)楸S袡?quán)利總讓人感覺(jué)在前進(jìn)?!?/p>

我前面提到了塔拉父親對(duì)她深沉的愛(ài)。是的,很愛(ài),但是這不妨礙父親想要收回塔拉話語(yǔ)權(quán)的想法。塔拉父親試圖否認(rèn)肖恩曾經(jīng)對(duì)塔拉實(shí)施家暴并且正在對(duì)妻子家暴的一連串事實(shí),并且認(rèn)為塔拉是在說(shuō)謊,認(rèn)為塔拉不應(yīng)該告訴親友,他和妻子千里迢迢地來(lái)到哈佛,就是想要塔拉皈依。那么,為了“贏得父母的愛(ài)”,塔拉可以放棄是非對(duì)錯(cuò)、現(xiàn)實(shí)和理智的看法嗎?

不、不能了,塔拉回不去的,得到愛(ài)的前提是渡讓思想的控制權(quán)。渴望愛(ài)讓塔拉軟弱猶疑千百回,但是教育,又讓她具備寫(xiě)下歷史的能力和勇氣。

所以,這個(gè)變化,作為讀者可以怎么理解呢?可以是轉(zhuǎn)變、是蛻變。塔拉的父母則視為虛偽、陪伴。

但塔拉說(shuō),是“教育”。

再準(zhǔn)確不過(guò)了。

本文完畢。

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