昨天他的習(xí)作沒有通過，原來小朋友的美好和老師的截然不同。
當(dāng)一個(gè)小朋友以為一天的作業(yè)能提早完成是一件美好的事情時(shí)，老師卻無感！我在想是不是老師對作業(yè)壓力無感呢？一個(gè)小朋友只是因?yàn)樽鳂I(yè)完成的早了，空出一些自由時(shí)間來就無比開心，并將這樣的日子定為美好的一天，但是老師看到相關(guān)表述卻不能有所共鳴，這是嚴(yán)重的不同頻現(xiàn)象！
老師提出的問題，怎么美好沒體現(xiàn)出來呀！怎么算美好顯然兩個(gè)年齡的人理解是不同的，也很顯然，老師都沒覺得作業(yè)對孩子們來說是壓力，是負(fù)擔(dān)，是占用了太多美好時(shí)間的事情！！甚至于老師貌似覺得提前寫完作業(yè)算不上美好的事情吧！
只能說一句孩子的心思你不懂......
不同頻現(xiàn)象在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，當(dāng)處在不同頻的情況里，溝通就會變得不夠順暢。兩個(gè)對話的主題就一個(gè)問題，不能夠形成共識，自然會導(dǎo)致交流分歧。
避免不同頻現(xiàn)象，就需要彼此能夠設(shè)身處地從對方角度來分析問題，這是一種理想的狀態(tài)，很多時(shí)侯，從自已的角度思考更容易，而從對方角度來考量問題簡直是一種煎熬！我們往往不能奢求對方會從自己的角度來考量，我們也很難做到站在對方角度來分析解決問題，往往是這樣，只有在一些厲害關(guān)系發(fā)生時(shí)，我們才可能考慮做些犧牲，換取更小的其他犧牲，正所謂兩害相權(quán)取其輕。
人與人之間的交往，其實(shí)跟動物之間的相處會有一些本質(zhì)的共性。自我滿足是最重要的，其他的滿足要酌情給予。
昨天看到一個(gè)李姓作者，一部小說寫了13年，真心佩服。我剛剛交出去的書稿，只用了一個(gè)月多幾天的時(shí)間，想想就心虛！當(dāng)然人們還是有清醒的吧，雖然催著我是交稿了，但并沒有反饋我馬上出版，這讓我些許寬慰一些，我總覺得需要再加工一下下的，或者多幾下下的打磨才好。
文字是要幫助到那些看它的人的，我希望我傳達(dá)的足夠準(zhǔn)確，只能說足夠吧，世事變遷，人們應(yīng)對心理問題技法也會有所變遷這是必然的。
其實(shí)對于兒童來講，只是行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，兒童期很多問題都是來得及的，不必要特別焦慮！寶寶的成長過程，也是我們的再度成長，只要一起學(xué)習(xí)，事情總是會朝著美好的方向前進(jìn)的。最悲催的就是那種，自己生活境遇一團(tuán)糟，卻不自知，無法理清。這種時(shí)侯再想迎接新生命，你猜這人能有多大的精力，能有多好的準(zhǔn)備？所以我真得很想勸說那些不具備對生命負(fù)責(zé)能力的人別生為好，否則我們只能祈禱奇跡的發(fā)生了！
原生家庭對嬰幼兒的傷害事件如何有效減少呢？我想到的是教育，社會層面的教育。全民都有順暢的渠道了解生育知識，認(rèn)知生命的意義，不要隨隨便便就制造生命，那是極不可取不人道的行為。我這樣說是不是有些言重了，但我真是覺得一個(gè)民族的發(fā)展，基礎(chǔ)教育真得太重要。不只是說嬰幼兒的早教，更包括育齡青年人的教育。對于進(jìn)入生育年齡的人來講，他們的行為，他們的選擇將對社會未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。對他們的教育真得是非常重要的，這一人群如果有足夠的智慧，認(rèn)知到人性善美、家國情懷，那對我們未來的發(fā)展將是巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，當(dāng)下很多人生活艱難，內(nèi)心困苦難以自解也是一種常態(tài)，就如我們對生物共性的分析一樣，當(dāng)個(gè)體只關(guān)注個(gè)體利益時(shí)，由個(gè)體組成的集團(tuán)利益就會被弱化。有時(shí)侯集體的利益可以為其中的個(gè)體提供更多福祉，這是很多個(gè)體沒有想到或者想到也做不到的事情。
總結(jié)一下，每多人生活的不同頻，規(guī)則意識淡薄，自以為是，反倒是沒有自勢了。不同頻不能彼此了解、理解是一件痛苦的事情，那將遲滯很多美好的發(fā)生，遵守規(guī)則，就像遵守交通信號燈的意義那，才可以使通行更加順暢。規(guī)則意識能讓我們生活的更加輕松。
我一直還是處在理想主義階段，有人說不夠入世，影響事業(yè)，的確在很多被人治的領(lǐng)域里難以順風(fēng)順?biāo)?，但那又怎樣，我覺得清醒的生活著，是我的選擇。事業(yè)談不上的時(shí)侯，就談?wù)勅松囊饬x，此處想上一個(gè)自嘲表情，呵呵！
當(dāng)這個(gè)年底我不忙的時(shí)侯，人們說，生活不易，每一個(gè)辛苦奔忙的人并不一定都收獲滿滿！我到覺得，他們是對收獲的定義不同，一個(gè)人忙碌著總是有很多收獲得，比如經(jīng)驗(yàn)、工作感受，傷與痛都是一種收獲，只是你喜不喜歡的問題，總之收獲一定是越忙越多的。就像我自己，最近賺錢的事情少了，但是學(xué)習(xí)的任務(wù)有一堆的，我還在關(guān)心著我的股票漲跌，沒漲的時(shí)侯，一天的關(guān)注就是空忙，但也是一種失落的收獲。過程總是沒有間斷的，一直都在進(jìn)行著，人們買與賣之間都是豐富的感受。
我對自己的總結(jié)，兒子比工作重要多了，陪他的時(shí)侯就是我最大的收獲。當(dāng)然如果他不需要我陪著，更需要我給他錢的時(shí)侯，我也不知道會怎樣了，那時(shí)侯可能是教育失敗，呵呵！所以我想著，縱然現(xiàn)在要多陪他，也得繼續(xù)貯備更多知識，以備他不需要我的時(shí)侯，我好有事情忙碌，不然會不會空虛了呢？肯定的，人生還是要未雨綢繆的，多學(xué)知識是對的，不謝分享?。?！
