眼睛是心靈的窗戶，眼神是心靈語言的傳達工具。所以眼神是孩子表達內心的直接方式，父母首先應該學會透過孩子的眼神讀懂他們的內心。期盼的眼神：是我需要你的幫助；低頭不語：我知道自己做錯了；游離不定：我不想聽你的話；仇視：我對你很生氣；刻意回避：有難言之隱；邊微笑邊眨眼：我有一個小秘密；眼珠子往上一轉：讓我想一想；眼神空洞：我累了，我已經知道了；突然間睜大眼睛：我很驚訝，我很疑惑，我很恐懼；

孩子小動作背后的秘密！都說孩子有100種語言，肢體語言就是其中之一，孩子的肢體語言是有一定的難度的，我們并不能理解孩子的肢體語言，甚至解讀的意思與孩子的真實信息相差甚遠，所以，家長一定要細心一點，用心去發(fā)現(xiàn)孩子肢體語言所代表的小秘密。張開雙臂：我需要一個溫暖的懷抱；當孩子面臨恐懼或委屈的時候，就會做出張開雙臂的動作，這是在尋找被愛和關懷的情感需求，因此，當孩子展開雙臂撲向你時，你應該立刻滿足孩子的情感需求。把手臂藏到身后：我不想和你親近；伸展四肢：我不想聽你的話；活躍的腳步動作：我的心里有想法；孩子的肢體語言蘊涵著諸多秘密，父母只有破譯孩子的肢體語言背后隱藏的密碼，才能真正走進孩子的內心，了解孩子的感受和需求，從而使到親子間的順暢溝通。

了解孩子抗拒學習的心理之謎；要想改變孩子的厭學情緒，我們只有了解孩子的心理，才能發(fā)現(xiàn)孩子厭學情緒背后的真正原因，才能對癥下藥，從而使孩子輕松快樂的學習。孩子抗拒學習的原因有：注意缺陷多動障礙：有注意缺陷多動障礙的孩子在較枯燥的環(huán)境下，腦神經往往是不能分泌和吸收多巴胺的，而無法規(guī)避多巴胺正是他們無法集中注意力學習的主要原因。感覺不到學習的樂趣：樂趣會使大腦中釋放出腦內啡，能給人帶來愉快的感覺，孩子更容易被樂趣驅使，讓自己不斷去重復這種經驗，從而得到源源不斷的快樂。家里庭教育的偏頗；對學習目的定位有偏差。孩子厭學的原因有很多種每個階段的孩子都有每個階段的特點。每一個孩子都有他獨有的特征，生活中學習中，父母要和孩子多溝通、多去傾聽、多觀察和發(fā)現(xiàn)導致孩子對學習產生抗拒的心理的原因。