周末，遇上同學(xué)，聊著聊著，就由家庭日常聊到了工作、同事，畢竟都是一個(gè)行業(yè)，感同身受的地方特別多。愛說的她給我講了好幾件事，卻都是一個(gè)主題。

她先講了最近她姐妹間的一件事。過年時(shí)，她去南方旅游，也去了香港澳門，不過她比我多去了一個(gè)珠海。有意思的事她去香港時(shí)竟也買了我買過的跌打損傷藥——黃道益，真是好巧。不過，她的藥都送了出去，有給姐姐的，有給妹妹的。妹妹用了她給的藥后，說:“嗨，那藥和紅花油沒啥區(qū)別，味都一樣。”言外之意就是，她當(dāng)好東西一樣送給妹妹的禮物不過是普通一藥油而已?？墒?，前幾天她去看望姐姐——姐姐摔著了，姐姐卻告訴她，她買來的那個(gè)跌打損傷藥特別管用，抹上就不疼了，還幸虧她買這么個(gè)藥來。她說，知道姐姐妹妹都在家里打工，最可能用得著這藥油，所以買來就是送給她們的，可是一個(gè)實(shí)實(shí)在在說好處，一個(gè)卻為了不置這個(gè)人情而說要無效。這就是人和人的不同。她這么說，不過我想，也許她姐姐妹妹本就遇到的傷勢(shì)不一樣，體質(zhì)不一樣，所以說的可能都是真實(shí)情況，她可能沒深想有所誤會(huì)吧。

我這樣想了，也這樣說了，她卻說不是，是妹妹不懂得感恩。說到這，她又說起她幾個(gè)同事。

這幾年，為了晉級(jí)，各個(gè)學(xué)校的老師真是各顯神通。同學(xué)厲害，早就晉上高級(jí)了，因?yàn)樗虒W(xué)一直挺厲害的，各種榮譽(yù)證書很多。前幾年，她的一個(gè)調(diào)離原單位的同事借她的榮譽(yù)證書，因?yàn)槭峭l(xiāng)，她借了。同事用完后捎回來，說了句感謝的話。不久，她的另一個(gè)剛剛調(diào)離她們學(xué)校同事也來借她證書。這個(gè)同事比較客氣，來借證書時(shí)買了一大兜子水果，但她沒收，雖然撕扯了半天，但她堅(jiān)決沒收下。后來同事晉升了職稱，來還她證書時(shí)，依然帶著水果來的，但是這個(gè)同事說借她的證書都沒用上，不僅如此，還給她丟了一張證書。這同事這么一說，她沒好意思責(zé)備對(duì)方丟了她證書，也更不敢收人家的水果了，總覺得自己的證書沒幫到人家心有愧疚。不久，和她在一起的一個(gè)關(guān)系更好一些的同事也來借她證書，評(píng)完職稱還回證書時(shí)，也一樣說借她的證書沒起任何作用。搞得就和她對(duì)不住同事似的。（聽同學(xué)這樣說，我突然一下子想起課文《蘆花鞋》中，青銅因?yàn)樵贈(zèng)]有蘆花鞋賣給喜歡這鞋的人感覺對(duì)不住人家那句話）

她的證書最后一次借出去是借給了自己老師。老師兢兢業(yè)業(yè)工作一輩子，育人無數(shù)，但不喜歡爭(zhēng)搶，這次離退休不遠(yuǎn)了，卻也想進(jìn)個(gè)級(jí)，覺得唯有這樣，才能對(duì)得住自己的一輩子付出。就這樣，她的一大把證書給老師拿了去。老師晉升后，對(duì)她表示感謝，覺得幸虧有她這個(gè)學(xué)生。

同樣是她的一大把證書被別人借去使用，但是有的用過后千恩萬謝，有的卻說“沒用上”而一句話帶過。也許說的都是真的，但是性格也都不假，懂得感恩的，借人家的東西用的上用不上都說感謝，不懂得感恩的，則是用上用不上都不說感謝。其實(shí)，你用上用不上是你的運(yùn)氣，與他人何干，別人沒有借給你的義務(wù)，借了就該感謝。

說到這里，我想起周五我遇到我班班主任張老師的事。

周四下午，張老師被調(diào)去六年級(jí)幫助閱卷了，以至于大課間沒時(shí)間盯，還有兩個(gè)延時(shí)也沒時(shí)間上。數(shù)學(xué)許老師因?yàn)楹⒆舆€在哺乳期，上完素養(yǎng)就走了，走時(shí)還說看到班主任張老師已經(jīng)回來進(jìn)班里了。

第一個(gè)延時(shí)時(shí)，我正在批作業(yè)，有學(xué)生來叫我，說班里亂起來了。我問他們班主任在哪？他們說布置了作業(yè)就又離開了。看看微信，沒有張老師找我?guī)兔Χ嗟南ⅲ疫€是去了班里。盯完一個(gè)延時(shí)，第二個(gè)延時(shí)張老師還沒回來，我便繼續(xù)坐在教室里看孩子們做作業(yè)。值到放學(xué)，班主任張老師才跑回來對(duì)我說幫她送送隊(duì)。周五下午放學(xué)，張老師送隊(duì)回來看到我，一次次向我道謝，說周四下午六年級(jí)試卷看不完不放她，她回來布置個(gè)作業(yè)，六年級(jí)那邊的領(lǐng)導(dǎo)也說她故意偷奸?；颖芨苫睿貋碚夷昙?jí)主任說班里延時(shí)沒人看管，結(jié)果年級(jí)主任告訴她自己調(diào)節(jié)。張老師知道我已經(jīng)連著上了一個(gè)午練加兩節(jié)作文課，不好意思找我?guī)兔窗啵瑪?shù)學(xué)老師孩子小還得早回家，更不好托付，只好一邊幫六年級(jí)閱卷一邊找時(shí)間下來看看班里，直到看到我在班里盯著，她才放心回去繼續(xù)干活。

張老師說著話，話里有感謝，更有委屈。是呀，一個(gè)年輕姑娘，那么辛苦兩頭跑，還被人說這道那，自己年級(jí)主任半點(diǎn)不管，能不難受嗎？知道她的不易，我便心領(lǐng)她的感謝，也安慰她，需要幫忙的時(shí)候盡管說，一伙人在一起就是互相支撐互相體諒。

聽著同學(xué)的滔滔，想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)，越發(fā)覺得，懂得感恩，才相處有味。