“老師，今天去小農(nóng)場(chǎng)嗎？”“我飯才剛?cè)肟?，你們就吃好了？”“早就吃好了。”“能去小花園了？”……自從班里種了一米菜園，學(xué)校小農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物越來(lái)越多，我們班學(xué)生每天都惦記著去那打卡。

一米菜園的誕生始于偶然，公公買的土豆發(fā)芽了，想起學(xué)校有地，那正好開辟一塊班級(jí)小菜園。我在網(wǎng)上買了點(diǎn)花種，聽說(shuō)落地就生，我就更想躍躍欲試了。小黃早早就把盆給我準(zhǔn)備了（感謝啊，小黃在我們學(xué)校就是定心丸，辦事絕對(duì)靠譜。）我一直忙著，眼看土豆的芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，再不種可要壞了。本來(lái)想著大家一起去種，學(xué)生都放學(xué)了。走到小農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，原來(lái)班里還有未接的同學(xué)在，他們就成了播種者。

第二天，班里的同學(xué)都想聽說(shuō)一米菜園，都說(shuō)想去看看?！袄锩嬗蟹N子嗎？”“什么時(shí)候才發(fā)芽？”“老師，以后我負(fù)責(zé)澆水?！币幻撞藞@的負(fù)責(zé)人就由此產(chǎn)生了，剛好六個(gè)盆，對(duì)應(yīng)班級(jí)六個(gè)讀書小組。綜合課上，六個(gè)組長(zhǎng)安排每個(gè)組員做好測(cè)量記錄工作，株距，行距，病蟲害狀況……似乎打開了他們的一扇大門。班級(jí)觀察筆記由此而來(lái)。

“老師，你最喜歡的花被摘了?！薄翱隙ㄊ俏雇米恿恕！薄罢娴氖翘蓯毫??！蹦銈兊孟雮€(gè)辦法了。第二天，我的桌上多了一份宣傳卡?！靶〔萸嗲?，手下留情?！薄囊幌?，我們種的都是菜居多。白菜青青？小菜青青？菜兒青青？最終菜兒青青獲得青睞。

“老師，我昨晚泡了豆子，可以帶來(lái)一米菜園嗎？”“當(dāng)然可以?！碧鞖鉂u漸炎熱，每次飯后去小菜園，烈日當(dāng)空，不一會(huì)便汗流浹背，可孩子們的熱情卻有增無(wú)減。正巧現(xiàn)在西瓜上市，買西瓜還跟家人說(shuō)要挑有西瓜籽的，原來(lái)是想把西瓜籽種在一米菜園里。這不才五天，能看到西瓜苗苗咯。