隨著周末的臨近，神獸即將歸籠。24年的寒假是我首次全程陪伴兒子度過，期間雖有進(jìn)步，但也存有遺憾，與預(yù)期目標(biāo)差距較大，亟需重新修正目標(biāo)并調(diào)整方法。

一、做了什么？

1.制定了詳盡的計(jì)劃：20天內(nèi)完成所有作業(yè)，中間安排5天機(jī)動(dòng)休息，最后一周進(jìn)行預(yù)習(xí)；第13天因執(zhí)行不理想，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂。

2.計(jì)劃每日進(jìn)行1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升身體素質(zhì)。

3.制定了積分計(jì)劃，細(xì)化至日常習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)完成情況及學(xué)校表現(xiàn)。

二、完成情況

1.作業(yè)完成情況不理想，錯(cuò)誤率高。英語復(fù)習(xí)聽寫、試卷完成及完形填空練習(xí)的錯(cuò)誤率均在50%左右，作業(yè)速度慢，改正時(shí)磨洋工，導(dǎo)致耗時(shí)是計(jì)劃的3倍，效果仍不理想。數(shù)學(xué)試卷完成一般，基礎(chǔ)計(jì)算題仍有錯(cuò)誤，耗時(shí)是計(jì)劃的2倍。

2.運(yùn)動(dòng)雖按計(jì)劃完成，但效果不佳，兒子更多是玩耍，缺乏刻意訓(xùn)練的意識(shí)。

3.積分打卡因作業(yè)問題頻出，未達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性的預(yù)期效果。

三、好的方面

1.每日運(yùn)動(dòng)任務(wù)完成，寒假期間未生病。俯臥撐能做30+次，卷腹55+次，1000米跑4分50秒，跳繩日均800+次。

2.做到起床即整理床鋪，大多數(shù)時(shí)間能在上床后15分鐘內(nèi)入睡。

四、展望

1.需特別關(guān)注兒子心理年齡偏小、貪玩的情況。通過與兒子的溝通發(fā)現(xiàn)，他并非一無所知，而是對(duì)事物的真正意義缺乏清晰認(rèn)知，存在“父母會(huì)托底，可以隨意折騰”的心態(tài)。兒子對(duì)手機(jī)短視頻近乎癡迷，有看短視頻的預(yù)期時(shí)，作業(yè)效率提高近一倍，但使用手機(jī)后難以快速切換，常沉迷于短視頻角色，需較長時(shí)間才能回到作業(yè)。

2.需培養(yǎng)兒子認(rèn)清自我、善于傾聽的能力。兒子常因完成小事而自詡“聰明”，表明他需肯定和建立自信，這需家人在其他方面幫助他找到和建立，而非僅因小事沾沾自喜。有時(shí)未聽完他人講話或看完問題提示便自稱“知道”或“會(huì)了”，結(jié)果常出錯(cuò)，反映出其認(rèn)知不成熟，對(duì)事物發(fā)展規(guī)律、原理掌握不足，需通過典型案例讓他了解事物演進(jìn)過程、學(xué)習(xí)技能步驟及講話邏輯。

3.需培養(yǎng)兒子吃苦耐勞、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)。從數(shù)學(xué)作業(yè)看，思考題多空著，顯示他遇難題易放棄，缺乏帶著問題學(xué)習(xí)的能力和攻堅(jiān)克難的勇氣；計(jì)算題反復(fù)錯(cuò)誤，反映他常偷懶、疏于自檢，省略步驟、依賴心算，能力不足導(dǎo)致反復(fù)出錯(cuò)。

五、目標(biāo)

與兒子商定，7年級(jí)下學(xué)期的目標(biāo)是與班上35-40名的同學(xué)結(jié)對(duì)，緊隨其后。

語文：75分，在保持課外閱讀的同時(shí)，完成“007不寫就出局”的每周一文。

數(shù)學(xué)：90分，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭所有會(huì)做的題都做對(duì)。

英語：80-90分，跟上班級(jí)節(jié)奏，確保不被落下，有余力時(shí)每日記背5個(gè)單詞。

體育：引體向上4個(gè)，立定跳遠(yuǎn)2米3，1000米跑270秒。

六、措施、要求

1.積分計(jì)劃保持不變，嚴(yán)格執(zhí)行。

2.在學(xué)校和家中，雙手始終置于桌上，聽課、看書時(shí)雙手合十或平放。

3.在家明確規(guī)矩，嚴(yán)格計(jì)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。