? ? ? ? 生活中孩子成了我們不可或缺的一部分。作為一名老師，每天我們與學(xué)生打交道;作為一名家長，每天我們與孩子打交道。因此，我們免不了要有一顆童心，擁有一份童真，去收獲一份童趣。

? ? ? 今天，在兄弟班上科學(xué)課，下課鈴聲響后，我像平常一樣給學(xué)生布置完作業(yè)走出教室。剛出班門口三五步，鄭向陽同學(xué)跑過來，笑臉迎面地說：“老師，我給你講一個笑話吧？”我心里思忖著：這個平時有些調(diào)皮的學(xué)生會給我講什么笑話呢，想著想著就激動的說：“好們！”他給我講的是關(guān)于“1+1=？”的故事。一個孩子在課上的一個問題：“1+1=？”，回家問了爸爸、媽媽和哥哥，而他們都在忙自己的事情，顯然沒有聽到這位孩子所問的問題，因口是心非的應(yīng)付孩子所提的問題，而答錯了。去學(xué)以后，這位孩子將爸爸、媽媽和哥哥們所說的話，順溜似的告訴了老師，老師一臉既無奈又驚訝的表情。這個故事講完之后，我隨之哈哈大笑地回敬學(xué)生說：“謝謝！”然后，我心里立刻呈現(xiàn)：這明明就是一個笑話背后隱藏的不專注育兒的問題，孩子的成長被忽視的問題。我沒有問這位同學(xué)自己是怎么看待這個笑話的，難道只是一笑了之嗎？我想：他能給我講這樣的一個笑話，說明他的內(nèi)心深處應(yīng)該是需要被家長或老師關(guān)注的，而不是對于他們的一切，我們總是口是心非的應(yīng)付了之。

? ? ? 隨著歲月的流逝，孩子們一天天的長大，我們卻一天天的變老。你是只看到孩子的背影，自己與他們間的距離越來越遠(yuǎn)？還是與孩子們一道成長，收獲童心、童趣與童樂呢？

? ? ? ? 幸福的我們都應(yīng)會選擇后者，因為，孩子的明天與幸福關(guān)系著一家人的明天與幸福。即便是以后他們各自成家，離我們而去，但是他們的幸福與不幸都將會于我們緊密相連。因此，我們需擁有一顆童心，跟隨孩子的樂趣去追隨他們的成長的腳步，在收獲快樂的同時，去感受那份童真的美好。

? ? ? 陪伴孩子的學(xué)習(xí)與成長，應(yīng)是父母或老師應(yīng)具備的職責(zé)與能力。成人的世界不應(yīng)是只有物質(zhì)、家庭瑣事或工作等，我們應(yīng)更多的關(guān)心孩子的成長，關(guān)心我們下一代人的命運。因為，他們的明天就是我們的未來，換句簡單的話說，他們就是我們的明天。我們只有學(xué)會蹲下來看孩子，用孩子的眼光看待孩子身上的問題，學(xué)會換位思考，拉近與孩子間的距離，才能促進(jìn)孩子的成長。在孩子成長的過程中，我們還需架起一座與他們溝通的橋梁，這橋梁可能是理解，可能是信任，也可能是一句鼓勵的話語或是一個關(guān)注的眼神等。這樣，才能與孩子進(jìn)行有效的溝通;這樣，所有的問題都不再是遙遙不可解決的問題，所有的問題都會迎難而刃。

? ? ? ? 父母是孩子最好的老師，學(xué)校是促進(jìn)孩子成長的搖籃。曾經(jīng)有個偉人說過:“人生的意義就在于充當(dāng)社會發(fā)展路上的一塊合格的鋪路石。”讓我們家校攜手，在孩子成長的道路上，與他們一起進(jìn)步，共同成長，做一塊合格的鋪路石，做一名合格的父母，做一名稱職的老師，認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步與發(fā)展，去擁有一顆童心，感受一份童真，收獲一種童趣。

? ? ? ? 陪伴孩子成長的道路上，讓我們來一起誦讀左河水大師的《鋪路石》做為共勉：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 《鋪路石》（左河水）

? ? ? ? 獻(xiàn)身大道跨長空，烈日冰霜伴夏冬。

? ? ? ? 承踩扛壓迎送樂，為因大眾一前程。

? ? ? ? 感謝您的共讀與共勉！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 葛寨小學(xué)西區(qū)? ? 陳曉玉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.2.25