作者：大俠媽媽
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美國教育委員會主席法蘭克.紐曼支出：“腦部的發(fā)育有其時(shí)間性，而第一年最為重要?！?/b>
神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，寶寶出生以后，大腦就進(jìn)入迅速發(fā)育期，1歲的寶寶大腦發(fā)育程度能達(dá)到約70%，3歲的孩子大腦發(fā)育程度能達(dá)到約90%，因此0-3歲成了孩子腦部發(fā)育的黃金期。
小嬰兒的大腦就像一個(gè)吸收力爆棚的小海綿，源源不斷地吸收他們從外界獲取的一切信息。這時(shí)期，作為父母的我們該如何正確地幫助孩子開發(fā)大腦呢？
國際腦科學(xué)家、教育專家洪蘭說：激活大腦最好的方式之一，就是閱讀。閱讀力等于學(xué)習(xí)力。
教育學(xué)者尹建莉說：孩子的閱讀越早越好，甚至可以早到出生前。在閱讀培養(yǎng)上要有搶位意識，讓孩子從小與書親近，與閱讀建立感情。
知道給孩子做閱讀越早越好，可是該怎么給嬰兒做閱讀呢？
嬰兒，這個(gè)不到1周歲的小家伙，就如一顆不定時(shí)的炸彈，吃、睡、拉、撒、玩里的任何一樣都能分分鐘把親爹親媽炸得精疲力盡，體無完膚。
再補(bǔ)充一句，還是連環(huán)炸彈，一天要炸幾十次的那種。這么“殘酷”的環(huán)境，“生存”已經(jīng)很艱難了，真的能讀嗎？
其實(shí)，了解了嬰兒早期閱讀，再結(jié)合嬰兒成長階段的特征，我們可以給寶寶做好閱讀，而且還能輕松不累。
嬰兒時(shí)期的閱讀是憑借圖文、圖聲讀物刺激嬰兒感官發(fā)育和語言表達(dá)，注重培養(yǎng)嬰兒眼、耳、口的感官協(xié)調(diào)能力，利用聽覺、觸覺等感官活動完成閱讀。
早期閱讀和添加輔食相似，以適時(shí)適量、營養(yǎng)豐富、孩子接受為準(zhǔn)則。
1、選對圖書，讀法多樣。
嬰兒這個(gè)“小霸道總裁”，任你天生麗質(zhì)，琴棋書畫樣樣精通， GET 不到他的點(diǎn)，無法成功吸引他的注意力，就是白搭。選對圖書也是這個(gè)道理。
6個(gè)月之前是嬰兒視覺的黑白期，我們可以選擇給孩子讀黑白色的卡片、繪本。6個(gè)月至1歲時(shí)嬰兒的色彩期，我們可以選擇讀一些色彩豐富、畫面簡潔的卡片、繪本。
這時(shí)期的閱讀方式可以很多樣，聽、看、啃咬、撕扯、都是寶寶獨(dú)特的閱讀方式。
選擇能發(fā)出聲音的繪本，各種材質(zhì)的繪本，比如布書、塑料書，玩具書，讓嬰兒多摸一摸、撕一撕、啃一啃（這里需要注意選擇對寶寶健康無害的圖書，如大豆油墨印制），既能吸引嬰兒的注意力，又能滿足嬰兒口欲期需求，同時(shí)促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展。
至于爸爸媽媽們讀書技能如何，這個(gè)不必太在意。我們可以一板一眼地讀，也可以聲情并茂、手舞足蹈地讀，普通話不標(biāo)準(zhǔn)也可以讀，對于嬰兒來說，讀的怎樣不重要，重要的是誰讀。
2、不求專注，認(rèn)真當(dāng)個(gè)話癆。
很多時(shí)候，嬰兒會在把你的讀書聲當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，自己玩自己的，甚至?xí)跋訔壍靥与x”你的視線范圍。但請爸爸媽媽們不要因此傷心，寶寶還是愛你的，只是他還是個(gè)小BABY。
嬰兒專注的時(shí)間很短，幾秒到十幾秒不等，所以，給嬰兒讀書我們不求專注，只要認(rèn)真當(dāng)個(gè)話嘮就好了。和孩子一起的時(shí)候盡可能多地給孩子說話、讀書，身邊所有的事物都可以成為我們閱讀的對象。有時(shí)孩子看似沒在聽但你的聲音已經(jīng)通過他的耳朵傳到他的大腦里了。尤其母親的語言包含著愛和溫暖，是奠定孩子整個(gè)生命底色的紅寶書。
4、快樂的閱讀體驗(yàn)最重要。
早期閱讀應(yīng)注重孩子通過閱讀獲得的快樂體驗(yàn)，而不是過分講究獲得什么知識。當(dāng)嬰兒通過閱讀感受到快樂，感受到親人溫暖的愛，他就會把快樂的體驗(yàn)和書聯(lián)系起來，自然對閱讀產(chǎn)生興趣。
3、創(chuàng)造環(huán)境。
在家里創(chuàng)造處處有書、處處可閱讀的家庭環(huán)境，陪伴孩子的時(shí)間都可以閱讀。
親子共讀時(shí)，孩子和父母的親昵，依偎，那種愛的流動，是孩子和父母生命中最美好的體驗(yàn)。這是我與孩子240+天的親子共讀最大的收獲，愿每個(gè)孩子、每對父母都能擁有這份幸福。
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