寫(xiě)作果然是鍛煉思維的過(guò)程，讀的時(shí)候感覺(jué)自己都懂得，在寫(xiě)的時(shí)候就露餡了，寫(xiě)得很亂，還需要找時(shí)間鉆研，最近就和這個(gè)問(wèn)題杠上了。
今天就先湊數(shù)了。
接觸知識(shí)付費(fèi)很久，有很兩個(gè)名詞指向的東西，我一直很想要，他們分別是：批判性思考、元認(rèn)知能力，批判性思考，指的是甄別大量信息，形成自己的觀點(diǎn)，而不是人云亦云，別人怎么說(shuō)就怎么做，這是一種思維方式，我一直想學(xué)習(xí)，看了很多本書(shū)《超越感覺(jué)》、《學(xué)會(huì)提問(wèn)》、《批判性思考》等書(shū)籍，但還是很懵懂，
恰巧前些日子參加剽悍行動(dòng)營(yíng)，結(jié)營(yíng)后就開(kāi)始一百天讀三十三本書(shū)的任務(wù)，也是也把這本久久不能忘懷的書(shū)買(mǎi)回來(lái)，安排在第25本閱讀，今天，加上之前的3天，總共用了4天的時(shí)間，把這本書(shū)251頁(yè)的書(shū)看完了。
就閱讀效果來(lái)說(shuō)，在第六章推理中的謬誤前，都是認(rèn)真閱讀，認(rèn)真做課后習(xí)題，但是感覺(jué)沒(méi)有太大變化，只得到一個(gè)分析問(wèn)題的框架，那就是找出一段論述中的論題、理由、結(jié)論，在理由中找出歧義的詞語(yǔ)，明確他的意思，然后在找出“價(jià)值觀假設(shè)”、“描述性假設(shè)”
價(jià)值觀假設(shè)，就是認(rèn)為什么比什么重要，所涉及到的詞匯都是非常抽象的，像競(jìng)爭(zhēng)、合作、公平、親情、理性、感性、媒體自由、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)利益等名詞。比如在學(xué)習(xí)中，如果一個(gè)學(xué)霸經(jīng)常認(rèn)真地給其他人講題目，幫助其他人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真正關(guān)心其他同學(xué)，那么可以說(shuō)他認(rèn)為幫助別人比較重要，即使是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，這是，就可以說(shuō)他認(rèn)為合作比競(jìng)爭(zhēng)重要，所以他用行動(dòng)認(rèn)真地幫助其他人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是一點(diǎn)也不幫忙，讓其他人自己琢磨，自己領(lǐng)悟。
相似的，當(dāng)你碰到一些樂(lè)善好施的人，比如前些日子有人采訪(fǎng)高鐵二等座院士，精神矍鑠的老院士撫摸著用了十幾年掉漆的辦公桌說(shuō)“我再過(guò)今年就要退休了，這張桌子就不換了“
換了會(huì)怎么樣?花國(guó)家的錢(qián)得到一張新的辦公桌，外觀看上去舒適，但辦公用途還是沒(méi)有改變。
不換會(huì)怎么樣?可以把錢(qián)省下來(lái)給其他人用，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，而且對(duì)科研的效果沒(méi)有促進(jìn)作用。
在這里，可以理解為在老院士心中，實(shí)用價(jià)值大于表面意義，集體大于個(gè)人。
因?yàn)橛羞@樣的價(jià)值觀，院士才會(huì)做出不更換辦公桌的行為，這是一種價(jià)值觀，價(jià)值觀決定個(gè)人做出什么行為，一定的行為可以體現(xiàn)出一定的價(jià)值觀，但價(jià)值觀取舍并不是固定的，在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的變化。
比如，當(dāng)一個(gè)人在自由和限制中選擇自由（自由發(fā)表言論，選擇自己的服飾、選擇自己的職業(yè)），可在另一種情況下，卻又會(huì)選擇限制（人們普遍支持關(guān)押犯罪的人；告訴孩子不要說(shuō)臟話(huà)）等，對(duì)對(duì)價(jià)值觀的側(cè)重，會(huì)隨著具體情況的變化而有不同的選擇。
所以，我們說(shuō)的價(jià)值觀假設(shè)，就是作者在論證一段話(huà)的時(shí)候，所選擇的價(jià)值觀是怎么樣的。
比如現(xiàn)在許多人都提倡大學(xué)生應(yīng)該去做兼職，可能會(huì)這樣子講：
現(xiàn)在大學(xué)生都很沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，呆在宿舍玩游戲，還不如去做些兼職，賺錢(qián)，接觸社會(huì)呢。
這段話(huà)的論題是：呆在宿舍玩游戲的大學(xué)生應(yīng)該怎么辦？
結(jié)論是去做兼職
理由是在宿舍玩游戲，浪費(fèi)時(shí)間，還不如去賺錢(qián)。
這里面的價(jià)值觀假設(shè)是兼職賺錢(qián)、接觸社會(huì)比認(rèn)真讀書(shū)、精研專(zhuān)業(yè)知識(shí)重要。
無(wú)戒365極限寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)第五天
