“嫂子，我這幾天經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)索?！遍L(zhǎng)索是譚璐珍去世多年的前夫，姓夏。
“咋啦，他都走這么些年了，還想讓你守一輩子寡？”周啟鳳作為譚璐珍的媒人試圖寬慰她。
“不知道，反正她總到我的夢(mèng)里，也不說(shuō)話(huà)，一直朝我這邊走，我就一直看著他走，可總也走不近?！?/p>
“那你去他墳上給他燒點(diǎn)紙，跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)？”
“我想過(guò)這樣，又怕秦世明知道?！?/p>
“那你沒(méi)跟世明說(shuō)過(guò)做夢(mèng)的事?。俊?/p>
“沒(méi)有?！?/p>
“日有所思夜有所夢(mèng)，你夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)索，是你心里有坎兒?！?/p>
“是有點(diǎn)過(guò)意不去，跟長(zhǎng)索生了倆孩子，為他守了這么些年的寡?，F(xiàn)在這么快的就跟一個(gè)男的過(guò)上日子了?！?/p>
“過(guò)去的就過(guò)去了，想這些沒(méi)用的干啥。你一個(gè)人帶倆孩子，容不容易你自己還不知道啊。家里有一個(gè)男的就多一個(gè)主心骨?！?/p>
“還得多一個(gè)孩子呢，秦世明想把他兒子接過(guò)來(lái)了。”
“早晚得接過(guò)來(lái)啊，你們結(jié)婚了，秦世明的兒子也是你的兒子了，總不能還讓人家妹妹養(yǎng)著你們的孩子吧?！?/p>
秦世明的這個(gè)兒子，當(dāng)年跟著他來(lái)到兵團(tuán)，如今住在秦世明的妹妹秦世琪家，在那里上二年級(jí)。實(shí)際上，秦世明還有一個(gè)小兒子。因?yàn)槊妹?、妹夫兩人多年不能生育，加之世明一個(gè)男人供養(yǎng)兩個(gè)小孩的確有些困難，便順了妹妹的意，把小兒子過(guò)繼給了他們，姓了妹夫的姓，取名劉文正。劉文正比他的親哥哥秦廣宇小一歲，雖然大人們誰(shuí)也沒(méi)有給文正挑明他和秦世明的關(guān)系，但這個(gè)七歲的孩子大概恍惚明白些什么。按道理，劉文正得管秦世明叫舅，妹妹秦世琪和妹夫劉天高私下也讓文正這么稱(chēng)呼秦世明，但這個(gè)孩子卻從來(lái)沒(méi)有這么叫過(guò)，而是向來(lái)以“那個(gè)人”指代秦世明。管原本是親生父親的人叫做舅舅，大概秦世明秦世琪和劉天高都覺(jué)得有些怪異，因此也縱容文正這么不明不白的稱(chēng)呼著。
結(jié)婚前，譚璐珍對(duì)這些情況已然悉知。秦世明考慮等自己先在白溝子農(nóng)場(chǎng)熟悉穩(wěn)定下來(lái)了再把光宇接過(guò)來(lái)。如今，已經(jīng)過(guò)了一年，秦世明想著趕緊安頓好這件事。
這一年，農(nóng)場(chǎng)唯一的小學(xué)決定把五六年級(jí)遷到鎮(zhèn)里去，二年級(jí)繼續(xù)保留一年。
跟西北很多農(nóng)村一樣，學(xué)校是白溝子農(nóng)場(chǎng)唯一的磚結(jié)構(gòu)建筑。紅磚砌院墻，方方正正，四排校舍掩映在四排白楊樹(shù)下，整個(gè)校園用石子墊平，冬雪夏蟲(chóng)，一年四季，荒草枯了又綠。即便如今，學(xué)校大門(mén)兩邊石灰抹的兩塊宣傳板上“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的大字，如同農(nóng)場(chǎng)破敗的辦公區(qū)外墻上“毛主席語(yǔ)錄”幾個(gè)字一樣斑駁恍惚。
農(nóng)場(chǎng)早已不復(fù)當(dāng)年的熱鬧喧嘩，如今學(xué)校也只是保留著二年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。二年級(jí)人數(shù)最多，有10來(lái)個(gè)人，而五年級(jí)和六年級(jí)各只有三個(gè)學(xué)生。算上校長(zhǎng)，一共五個(gè)老師，只有年近60的耿老師家在農(nóng)場(chǎng)，其他老師則住在學(xué)校宿舍，自己做飯。沒(méi)到周五就返回鎮(zhèn)上的家，周日下午或周一一早再往學(xué)校返。五個(gè)老師，三個(gè)年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然、思想品德、體育......這些該有的課都得有，一人兼多門(mén)課是必須的了，比如耿老師，是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師、自然課老師，也是三個(gè)年級(jí)的美術(shù)老師。
田豐和周啟鳳的小兒子在這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)，二兒子上五年級(jí)，大兒子上六年級(jí)。小兒子田志浩從小寄養(yǎng)在河南姥姥姥爺家，一是為了躲避計(jì)劃生育，二是田豐孔懷玉兩口子之身帶著三個(gè)孩子的確些許顧及不暇。
等到該上學(xué)的時(shí)候，田志浩怎么都不愿意去學(xué)校，姥姥以為是學(xué)校里有人欺負(fù)志浩，最終左右不過(guò)志浩的執(zhí)拗，也就放棄了讓田志浩上學(xué)的念頭。田豐孔懷玉雖然是農(nóng)民，但在孩子的教育問(wèn)題上卻比他人明白得多。田豐托人給田志浩上了鎮(zhèn)上的戶(hù)口，落在了大哥家。緊接著就坐著綠皮火車(chē)把小兒子從老家接到白溝子。
白溝子小學(xué)沒(méi)有學(xué)前班，兩個(gè)哥哥就在暑期教田志浩一些入門(mén)的知識(shí)，同時(shí)教他說(shuō)普通話(huà)。大概小孩學(xué)語(yǔ)言的確有天生優(yōu)勢(shì)，只一個(gè)暑假，志浩就可以說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)了。
說(shuō)到普通話(huà)，有必要插一嘴。田豐周啟鳳雖然在新疆二十多年，但畢竟生于河南、長(zhǎng)于河南，所以即便現(xiàn)今，說(shuō)話(huà)還是帶著濃重的河南腔。田豐和他大哥家說(shuō)來(lái)也怪，雖然老一輩說(shuō)話(huà)還是河南口音濃重，但子輩們即便是在家里卻也說(shuō)著普通話(huà)。以至于在后來(lái)，不會(huì)說(shuō)一口河南話(huà)，成了田志浩心里的一個(gè)遺憾，讓他覺(jué)得，鄉(xiāng)音是個(gè)很玄妙的東西，是一個(gè)讓人醒、催人老的東西。但同樣是河南人的譚璐珍家就不一樣。即便兩個(gè)兒子沒(méi)去過(guò)河南，但他們?cè)诩依飬s依然跟母親說(shuō)這一樣的河南話(huà)，對(duì)外則說(shuō)著沒(méi)有任何口音的普通話(huà)。
