61005+馬燕
8月7日至9日，短短三天的時(shí)間，在繪本講師訓(xùn)練營(yíng)里從陌生到熟悉到最終考核，感受頗多，收獲滿滿……
第一天：陌生而緊張
跨行業(yè)的我第一天參加培訓(xùn)心情復(fù)雜，既心奮好奇又緊張害怕，第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，當(dāng)時(shí)心情已經(jīng)緊張到極點(diǎn)，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)標(biāo)題是觸動(dòng)你的繪本是哪一本，在腦海里搜羅了一圈，《猜猜我有多愛(ài)你》迅速跳出，就是這本繪本，作為初為人母的我不知道如何表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，告訴了我可以與孩子共讀繪本，通過(guò)畫(huà)面的方式表達(dá)出來(lái)，真是神奇啊！一想到這一點(diǎn)，情緒就有些小感動(dòng)，導(dǎo)致自我介紹時(shí)差點(diǎn)流出了眼淚～
接下來(lái)是破冰游戲“大風(fēng)吹”，大家圍城一個(gè)圓，開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)，剛開(kāi)始時(shí)大家都有些拘束，隨著游戲進(jìn)入佳境，后來(lái)大家玩的很開(kāi)心，基本認(rèn)識(shí)了每個(gè)同學(xué)的名字，才發(fā)現(xiàn)好多都是老師或者和教育相關(guān)工作的人，而自己顯然是徹頭徹尾的“小白”。
接著開(kāi)始了第一天的“重點(diǎn)內(nèi)容”，由梅子老師來(lái)給我們講“知識(shí)大闖關(guān)”和《六招讀懂繪本圖畫(huà)》，線上課程梅子老師給我們做了延展和重點(diǎn)內(nèi)容的講解，解開(kāi)了我很多原有的疑惑，下午梅子老師帶來(lái)了《繪本活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》課程，滿滿干貨，介紹了繪本活動(dòng)方案的流程和細(xì)節(jié)，如何進(jìn)行暖場(chǎng)導(dǎo)入，拓展延伸和反思總結(jié)，然后分組演練，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)，內(nèi)容很多，好多都沒(méi)消化就迎來(lái)了第二天的課程～
第二天：熱愛(ài)與堅(jiān)持，足以創(chuàng)造無(wú)限想象
開(kāi)始是李薇老師給我們講了《從“小白”到優(yōu)秀繪本講師的蛻變之路》，李薇老師就像一顆小太陽(yáng)?，用她自己的光亮照亮了我們繪本講師之路的前程，為西安的小伙伴們鋪路搭橋，潑灑陽(yáng)光，她很多話語(yǔ)都和我的工作經(jīng)歷帶給我的啟發(fā)相似，比如“熱愛(ài)和堅(jiān)持，可足以創(chuàng)造無(wú)限想象”，對(duì)于自己的職業(yè)我很熱愛(ài)，所以一直堅(jiān)持，一直走在“專業(yè)”的路上，而繪本或許入門(mén)時(shí)只是興趣，但只要自己懷著勇氣做自己喜歡的事，不畏挫折，堅(jiān)持夢(mèng)想，終究會(huì)破繭成蝶，展翅飛翔～
接著是董瑩雪老師給我們講《繪本閱讀與表達(dá)技巧》，最基本的態(tài)度就是“先取悅自己，再取悅孩子”，然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例給我們講了兩本繪本，不得不說(shuō)真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴啊，董老師在不同角色直接切換自如，聲音唯妙唯俏，活生生把繪本里的每一個(gè)角色都演得躍然紙上，哇！原來(lái)繪本要這樣講！這么多的發(fā)聲技巧，運(yùn)用好了簡(jiǎn)直可以當(dāng)配音演員了，孩子聽(tīng)到各種動(dòng)物發(fā)出來(lái)的聲音，一定高興和興奮?。∵€有晚安故事也講的這么美，意境也可以通過(guò)聲音表達(dá)出來(lái)，董老師瞬間成為我膜拜的對(duì)象！
第三天：考核，感恩
很快迎來(lái)了第三天的考核，感覺(jué)自己領(lǐng)悟和消化還沒(méi)來(lái)得及，就要考核了，怎么辦，老師發(fā)的繪本是《去巴魯波先生家做客》，第二天晚上自己做了很多功課，比如書(shū)中的小動(dòng)物他們都有什么特點(diǎn)、生活特征等等，如何導(dǎo)入和延伸是難點(diǎn)，重點(diǎn)解決這兩個(gè)，本來(lái)想著延伸可以到相關(guān)閱讀推薦，但是想到第二天我們組的繪本劇本老師給的建議是讓大家都參與進(jìn)來(lái)，臨時(shí)上場(chǎng)時(shí)改成邀請(qǐng)孩子們來(lái)做游戲了，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致第三天發(fā)揮的不好，手忙腳亂，不過(guò)還好講完了，如此安慰自己……
最后是“暢談”環(huán)節(jié)，結(jié)營(yíng)儀式，我是最后一個(gè)暢談的，本來(lái)自己寫(xiě)下的第一個(gè)問(wèn)題就被李哲老師問(wèn)了，董老師說(shuō)后面的同學(xué)不能在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了哦～哈哈，不過(guò)董老師已經(jīng)給了答案，就再換個(gè)吧，看到了大家的感動(dòng)，分享了大家的歡樂(lè)，解答了學(xué)員的疑惑，暢談讓我更進(jìn)一步的理解了前兩天學(xué)到的課程知識(shí)的同時(shí)，也明確了未來(lái)自己繪本講師發(fā)展的方向。
隨著音樂(lè)的響起，老師分享了三天小結(jié)，大家一起跟著璐璐老師大聲朗讀《結(jié)業(yè)歌》，老師們真是精心準(zhǔn)備啊，很慶幸自己這個(gè)非教育行業(yè)的門(mén)外人找到了“組織”，讓自己能在這個(gè)平臺(tái)里認(rèn)識(shí)專業(yè)的人和專業(yè)的課程，為自己的興趣打開(kāi)了一扇“專業(yè)”的大門(mén)，讓我在這里，在薇薇老師的照耀下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己喜歡的樣子～
