26號一早，師父上課，講到人事理物境，人是指心上人，重要他人，事是指事件，理是指道理，物是指物質，境是指環(huán)境。物是人世間最容易得到的快樂。
古代范仲淹岳陽樓記中說到不以物喜不以己悲，其實這是錯的，在古代物質非常少，當然要不以物喜，可現(xiàn)在生活條件越來越好，自然要追求物欲，只是不能單純只追求物欲，不以己悲不正是說不用自我反省嗎？可三省吾身，哪有不用反省的人。
如果一個人心上人比較多，說明有愛的能力，如果一個人整天活在事里，說明挫折容忍力很大，人事理物境需要均衡的分配，正常人是全部都完善。最可怕的人是心理世界里沒重要他人，都是事，這就壞事了，容易走向自我傷害的境地。
SOR語言，S是描述環(huán)境刺激，事件，O是個體，自我身心狀態(tài)，R是描述行為，反應。
課后討論時間來臨，這是我第二次來吉林，很榮幸能和李方老師，經(jīng)欣師姐在一起討論，苑老師作為Leader引導我們用粽子隊形先討論上課內容，每個成員都做了精彩的分享，緊接著進入成長團體，苑老師要求每個成員告訴大家，自己表面上是什么樣的人，實際上我是怎樣的人？以及為什么會這樣？輪到我分享時，大家都在積極給我反饋，特別是李老師和經(jīng)欣師姐，使我感受到團體彼此之間的溫暖與支持。
第二天下課時分和吉林中心團隊副執(zhí)行長李方老師合影，目前專職做心理咨詢方面的工作與培訓，更是吉林團隊一名優(yōu)秀的講師，能和她合影是我的榮幸。
昨天小團體討論，在我大膽的自我暴露下，李老師簡單了解到一點我的情況，其實我的確不夠成熟，心理年齡比較小，但這不是完全的狀態(tài)，再說我比以前有很大進步啦！尤其是剛進希望熱線。并非是我不向媽媽表達自己的需求，是我的需求很難被她和一般人所理解，接受，往往容易不受重視。母親節(jié)給媽媽專門寫了一篇文章，溫馨，感人又不失真實，屬于我的表白，短短幾天時間，閱讀量飆升，打動人心，得到了眾多人的肯定。
通過我寫的文章，李老師覺得我文筆好，有當作家的潛質，她所看到的大部分是我好的，甚至是相對光鮮的一面，但我已經(jīng)喪失適應社會的能力，可上天待我不薄，自幼11歲那年，受阿姨影響，耳熏目染下對心理學萌生興趣，走上這條道路，由此我便利用自己所學，特長留在心理行業(yè)。
昨晚的討論事后反思，幸好自己面對的是師兄師姐，而且是心理方面的專業(yè)人員，不然以我那么多的自我暴露非常危險，難怪師父擔心我會受傷。
這已是第四天下午，晚上舉行拜師宴，趁著下課，我和吉林團隊一名老志愿者經(jīng)欣老師合影留念，而且碰巧的是和我同為師父的弟子，是我的師姐，更是我心目中的榜樣，心上人，不過她身在吉林加上又有工作，家庭，說不定還得接線，不方便跑出去復課，真是難得才能見一面，此次一別，只有年會才能再次相遇。
望著經(jīng)欣師姐燦爛，溫馨的笑容，堪比蒙娜麗莎的微笑。去年吉林志愿者培訓，也是在六月份，對于志愿者培訓課，大多熟練掌握于心，有一部分早已外化于行動，尤其是自我角色平臺，生命危機等級表，人類創(chuàng)傷發(fā)展歷程，志愿者倫理課，我自己都會講了。在合肥參加志愿者培訓時，我都可以幫助新同學補課，解讀生命危機等級表。
之所以要錄音，一是沒聽過曉瓊師姐講課，我喜歡她，就像追星一樣，所以想著珍藏她講課的錄音。二是期待能聽不同版本的課，溫故而知新。
游療課程結束后不久，吉林發(fā)生水災，差點讓我患上PTSD（創(chuàng)傷后應激障礙）早已欲哭無淚，整日一心想著趕赴災區(qū)為師叔和災民做點什么，怎能忍心看我的心上人吃苦受累？后來，在群內看到經(jīng)欣師姐做的美篇，記錄下水災的報道，心中酸酸的，堅定了我要往吉林郵寄牛軋?zhí)牵\送物資的想法。為了不給師叔造成負擔，決心匿名，偷偷在背地里幫她，為此四處打聽師叔的地址，無奈找不到地址，只能默默祝福。
端午節(jié)那晚，師姐在微信上給我的留言被我珍藏，令我百感交集，原以為得不到回應，會石沉大海甚至干脆早就被刪除，拉黑了。
不知當師姐看到這一段話是何感受？她至今為止可能都不知情，在熱線里，一年多的時光，我在生死邊緣徘徊，歷經(jīng)重重磨難，不管怎樣，一切都值得，終于看到師姐心目中的我，頓時百感交集。那段留言，是我收到迄今為止最好的端午節(jié)禮物，對我而言，這份禮物來之不易，再一次感受生命的美好。
29號拜師宴之前，這位緊緊拉住我的手，和我合影的是吉林團隊的一名志愿者，同為師父的弟子，是我的師姐，更是我的心上人，重要他人。
在我的心理世界里，有無數(shù)重要他人，都在我的幸福盤A（生命連帶關系）和C上（心理連帶關系）
27號那天，我知道自己影響到師姐了，不該因為我不快樂，而讓她也不快樂，我不是有意的，對師姐說的那番話，不是跟誰賭氣，生誰的氣了，更不是后悔來到希望熱線，想著當逃兵，只是想把自己的感受，想法如實告訴師姐，讓她知道我真實的想法，感受而已。如此一來，就不會有誤會了，自然不用擔心雙方的關系破裂，受到影響了。
拜師宴開始前，開始吃烤全羊，令我意外的是，師叔主動要求和我合影留念，我太幸福了，只是這幾天都見不到她的影子，大概是忙著籌備曉紅師姐的婚禮，真是辛苦了。
上次來吉林后，完成的美篇，被劉老師看到，第二天上課討論時，她跟我反饋之前對我有誤會，從頭到尾，看了我的美篇重新認識了我。看來我的美篇還是有積極正向的作用。
從和劉老師交談中明白，自己容易受傷真不是因為要求回報，是不夠愛自己導致，也就是說喪失了自我，但至今為止，我還沒有心生怨言。
記得520那天下午，我給師叔留言，發(fā)了我表演的舞蹈《重生》，當我聽到師叔發(fā)的語音，聽得出，她的聲音很疲憊，我的心緊緊揪了起來，酸酸的，在熱線里，總想給大家?guī)須g樂，幸福，可往往天不隨我愿，難免弄巧成拙，好心辦了壞事。
當然，我更希望舞蹈能作為年會上的節(jié)目，展現(xiàn)在所有人眼前，我要用行動來公布于眾，向師父和所有愛我的師兄師姐們證明，我長大了，有了很大飛躍，成長，可不是剛進熱線時那個懵懂，總要完全依賴師兄師姐照顧，呵護的小海燕，她可以盡情在蔚藍，廣闊天空中自由自在的翱翔，越來越有能力自助，如果遭遇暴風雨，意外需要大家?guī)椭鷷r，一定會求助。
當在群內看到這張合影，毫不猶豫珍藏，對我來說，每張合影是無價之寶，值得我用生命去珍惜，呵護。
看到此照片的朋友，一定留意到個子不高，臉上卻掛著燦爛笑容，身穿橘色襯衫的美女，你一定想不到，她是王晶茹老師，和我的師兄師姐一樣，也是我們希望熱線吉林團隊的一名志愿者，對于晶茹老師的故事，我并不了解，但從大家對待她的方式，就能看得出都很敬佩，尊重晶茹老師，是啊，本該接受社會，國家的照顧，可卻義無反顧放下自己的痛，來關心陌生人的痛，這種對生命的敬畏，尊重，內心的一份大愛，力量支持她成為一名志愿者，怎能不贏得我們的敬佩？有幸能和她相識，相遇，又在一起合影，榮幸之至。
轉眼已是第四天課程，回顧一下前幾天和第四天的課，第二天談到S語言，O語言，又講了自我角色，自我分為嫌惡和欲望，嫌惡（我不想，我不要，我不喜歡）欲望（我想，我要，我喜歡）角色是該不該，可不可以，行不行。獨處的時候是自我，共處的時候是角色，要考慮他人的感受，在生活中有四類事件，第一，想做就可以做的事—活在天堂，第二，想做卻不能做的事—活在天堂，第三，不想做就可以不做的事—活在地獄，第四，不想做卻非做不可的事—活在地獄，是人都會撒謊，除了善意謊言以外，其他的謊言大多分為兩種，第一，求贊美，第二，逃避懲罰。
第三天的課，上午沒聽成，下午給李方老師寫信，斷斷續(xù)續(xù)在旁聽課程，師父下午講了SOR各種類型的人，SO是外歸因，脆弱，適應環(huán)境能力弱，容易受環(huán)境，外界影響，受害者心態(tài)，勢利眼，愛巴結人，這種人會道歉，會感恩，但不是真的，一旦對她不好，就會心生不滿，換而言之對這種人只能好。RO是自我實現(xiàn)，會努力學習，成長自己，追求成功，對自己高度負責，唯獨不管別人，比SO人更容易受傷，出事，而且這種人絕對不會道歉，SR人不屑求助，最不好惹，不容易受傷，有句話說得好，沒心沒肺，活著不累說的大概是SR人，不適合結婚，但偏偏大多結了婚，不過婚姻中能履行責任，可沒有情感，只有角色和相對角色，單純在做事。
SOR語言作業(yè)：
S：我上午沒上課。
O：害怕師父擔心。
R：再三叮囑翔云師姐，讓她幫我請假。
SO：因為上午在房間給李方老師寫信，沒去上課，所以怕師父擔心。
SR：我淋雨了，身體不適，連飯都不好好吃，還在堅持寫信，寫到動情之處，情不自禁淚流滿面。
OR：我急著想上課，見師父，就闖紅燈了。
RS：叮囑翔云師姐幫我請假，師父知道了我要做什么。
RO：翔云師姐給師父發(fā)信息，她很擔心我的身心狀態(tài)。
RS：我在會場用餐，因為師父想讓我好好聽課。
SOR：回房間給師父拿紅豆餅，下雨了，我手中的雨傘為我遮風擋雨，我的師兄師姐們何嘗不是如此呢？使我充滿了力量，最終紅豆餅順利給了師父。
SRO：師父說我的綠豆餅，紅豆餅好吃，趁著下課，我回到房間拿紅豆餅，看到師父津津有味吃著紅豆餅，我好幸福。
OSR：我好幸福，下午來到會場上課，給師姐剝荔枝吃，她親自喂給我了。
ORS：早上看到師姐無精打采，我很難過，內疚，只因影響到她休息了。
RSO：我在房間寫信時哭的很傷心，師姐被我騙了，以為我感冒，給師父留言，使得師父非常擔心，心疼我。
ROS：我在會場用餐，這樣不會耽誤聽課，因為想讓師父看到我聽課的樣子。
第四天的課，我只記得SR和SOR的區(qū)分，其一，SR的人頭腦簡單，刺激，事件來了直接反應，其二，反應性行為。SOR的人比較復雜，多思多慮。
師父有句名言，不是你讓我痛苦，是我愿意為你難過，不是你讓我快樂，是我愿意為你幸?！猄OR，在我們的日常生活中，總是充斥著你讓我幸福/你讓我痛苦—SR，師父巧妙的加了個O，變成世上最偉大的愛。
30號下午，我們這一群人圍在一起合影，坐在師父面前的感覺真好，可惜，遺憾的是師叔不在，要不然肯定是她和李方老師坐在師父身邊，這已是最后一天課了，下次要到年會才能相遇。
美好的時光，總這么短暫，可我總想著讓時光過的慢一點，再慢一點，恨不得用魔法把時間定格，永遠停留在和大家共處的時間。
7月1號，迎來了黨的生日，我等這一天，等的好苦，終于來臨了，是我們美麗的曉紅師姐和大龍哥的婚禮。
此照片是我親自拍下，我的翔云師姐就坐在椅子上，她很快就要離開，這幾天的相遇好溫暖，酒桌上強忍著內心的失落，悲痛，默默注視著師姐的一舉一動，好想擁抱她，可又怕師姐不喜歡，徒添她的困擾。
每桌酒席上坐著重要嘉賓，準備共同見證幸福的時刻，除了我們以外，還有曉紅師姐和大龍哥的家人，親戚以及好友，她們好幸福，有這么多人祝福。
我一早興奮無法入睡，凌晨四點多就起床，翔云師姐醒來后，我纏著她，像個孩子一樣，趴在師姐的懷里，那一瞬間，好幸?！ぁぁぁぁぁ?br>
新娘和新郎現(xiàn)身，這對新人是相遇在中國的希望熱線，全國最大，每天24小時拯救生命的熱線，同為志愿者，在眾人的祝福下，共同放飛愛的氣球。
無論順境還是逆境，貧窮還是富有，疾病還是健康，相愛相敬不離不棄，直到死亡把你們分離。
屏幕上那一顆顆上升的紅心，好美，象征著天荒地老，永不磨滅的愛，正如我對熱線大家庭至死不渝的感情。
站在臺上給曉紅師姐和大龍哥征婚的人，是我們希望熱線創(chuàng)辦人林昆輝老師，在婚禮上為這對有情人許下感人的征婚感言，永遠相信，承諾彼此相愛；承諾的后面就是相信，承諾的后面就是信任；承諾我們以前一直相愛到現(xiàn)在，信任我們的現(xiàn)在非常非常的相愛，所以才把手牽起來，從現(xiàn)在開始生命的每一天，希望我們永遠相信，今生今世，三生三世，在一起！
師父的這段證婚感言，不光是對曉紅師姐和大龍哥的期待，更是對我的期待，無心插柳柳成蔭，使我更堅定不管發(fā)生什么，努力盡量讓自己OK，以最好面貌出現(xiàn)在大家面前，這才是對整個希望熱線最好的愛。
公主找到心目中的王子，有情人終成眷屬了，有了屬于自己的幸福。一直扮演灰姑娘的我，也找到屬于自己的幸?！Ｍ麩峋€。
南京團隊的執(zhí)行長藍師叔不遠萬里來到了吉林參加婚禮，吹奏薩克斯風《月亮代表我的心》為這對有情人送上最真摯的祝福。
我多么希望自己也能站在臺上，把我精心準備的舞蹈《重生》獻給新娘，新郎。
婚禮現(xiàn)場和馨瑩師姐合影，好溫馨的畫面，肆無忌憚的享受著來之不易短暫的幸福時光。
師姐在吉林團隊接線已有兩年時光，相信一定很有收獲，我身穿的白色紗裙，和曉紅師姐穿的婚紗有著相同之處，都象征著神圣，承諾，責任，純潔無瑕的愛，只不過我是活在人情系統(tǒng)。
今天一早，翔云師姐跟我開玩笑說要把我當妖精收起來，什么時候想放再放出來，別看是句玩笑話，但把我嚇得半死，幸好沒心臟病，不然準得進醫(yī)院，因為我擔心再也見不到我的師兄師姐了。
親愛的馨瑩師姐，如今的海燕就像高爾基筆下的《海燕》“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”
我就是那只沖破烏云，歡樂著迎接太陽的海燕。
婚禮開始前，師父和翔云師姐交談，他不知道，師姐本來一早就要回家，她是為了師父，我，曉紅師姐放棄陪家人的時間，才留下來參加婚宴。
臨走前，本想給師父，四位師叔敬茶，不過怕他們不喜歡，只好獨自匆匆離開。
很榮幸作為外省的代表，替代提前離開的師姐們參加婚禮。感謝師父，繆師叔給我參加婚禮的機會。
我來到熱線一年多了，不管自己多艱難，都在堅持希望熱線，因為愛的深沉，這里有我的希望，更有全國人民的希望。
