? “為什么我們要和它們一起，這樣會毀掉這首歌的你們知道嗎！”當(dāng)高傲的音符們聽到音樂家創(chuàng)作時說想到要將它們和文字放到一起時，它們很是憤怒“你這是在侮辱音樂，純粹的音樂不應(yīng)該有這些文字存在，只有我們可以創(chuàng)造出美妙的音樂！”“憑什么只有你們可以！我們文字可不比你們差，而且還沒有嘗試你們憑什么說一定不可以！”文字聽到后也很不滿?！澳銈兿葎e吵，我的想法現(xiàn)在是想讓你們?nèi)谌胍黄?，音符可以?chuàng)作出美妙的旋律而文字的奇妙在于它會表達創(chuàng)作這首歌的心情和意義?！币魳芳夷托牡慕忉?，他相信兩者結(jié)合會產(chǎn)生很好的效果。

?? 當(dāng)音樂彩排的那天，“你去那里，還有你，你在開頭這里，你呢就在re的后面?！币舴麄冊跇纷V上有序的排列，而文字們就慢慢的在音樂家的筆下創(chuàng)作出來，它們靜靜的在紙上站著，等待音樂家的分配。而音符那邊，”老大，聽說文字它們要在我們下面，怎么辦，這樣肯定很難聽啊”fa很著急的對do說，"能怎么辦，看情況再說?！眃o無奈的看了一下音樂家。

“好了大家，今天呢我們要安排一下大家的位置，然后嘗試一下曲子出來之后的效果?！币魳芳矣行虻脑诎才潘鼈冊跇纷V上的位置。音符和文字都不懂他的用意，也不知道它們各自真正的價值。

? 為了讓它們信服并互相配合，音樂家解釋道“你們各自都有優(yōu)點，但音樂沒有界限和限制，只有不斷的創(chuàng)新和感情才能創(chuàng)作出美妙的音樂，而你們的存在可以構(gòu)造音樂，像音符你們，通過你們可以創(chuàng)作出主旋律，而文字他們呢，可以在旋律的基礎(chǔ)上加上感情，讓聽眾聽到音樂所表達的韻味。這才是真正的音樂。你們懂了嗎？”“大致懂了?！彪m然音符和文字們還有些迷茫，但是沒有像剛開始一樣互相看不慣了，已經(jīng)學(xué)會開始互相配合了。

?? 當(dāng)這個音樂家聽到這首它們共同創(chuàng)作的音樂在音樂廳里被演奏的時候，他仿佛看著一幅風(fēng)景畫，想象自己是站在此情此景的人，聽著風(fēng)聲，自己的心靈也在享受著這一刻。這就是音樂與文字的魅力。

?? 個體固然有自己存在的價值與意義，但當(dāng)兩者互相結(jié)合在一起會產(chǎn)生不一樣的效果，從而帶來意想不到的驚喜。