聽完了薛老師的講課，再去思考最后的問題，不經(jīng)意間帶入了一些信息。

首先較之于老師的觀點，我也有認(rèn)為商業(yè)與慈善的另一個不同之處，那就是利益。商業(yè)活動更多的過程都是伴隨著利益驅(qū)動，商業(yè)家們也許有一顆改變世界的心，但更多的人是因為生存下去或是過得更好，亦或是追求更高一級的精神追求，但不過哪一種，在整個商業(yè)活動中，無不都是以利益為驅(qū)動的。而慈善則不同，慈善也許會帶來一定的廣告效應(yīng)，或者精神層面的回報，到從根本來說是一種給予，而且是無償給予，也許在過程中因不同形式而發(fā)生改變，但其無償給予的本質(zhì)是沒有變化的。

其次帶入的是老師的一個觀點：養(yǎng)懶漢效應(yīng)，即“持續(xù)的扶貧會造成人們的依賴，使人們不遠(yuǎn)去努力……”。對于這個觀點很有哲理性，當(dāng)我們習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活后，我們就會喪失獨自生活的能力。

所以對于最后的思考題，可能沒有像大家那樣想的那么多那么深入，沒有考慮看誰順眼，也沒有想過誰就天性是個惡人或是好人，我想的更多的是這筆錢算是一筆資金投入，就像投資一樣，而被給予者是足夠努力的那個人，不管是否聰明。當(dāng)我把這筆錢給他時，我要告訴他這是對于他的個人贊助，我要求他每個月給我返一定額度錢的本金，只到他返給我“返給的錢x36”(養(yǎng)成努力生活的習(xí)慣)，當(dāng)然我需要了解他如何用這筆錢讓自己過得更好(以保證他確實能夠有想法過得更好，如果不行，也許可以給他建議，授人以魚不如授人以漁)，從而讓這筆投入對的起他的努力。

所以我的答案是給那個為了生活而努力拼搏的小孩。