前言：本文是“科學教育”專題寫作的第一篇，講述培養(yǎng)孩子形成成長型心智的重要性和三個實用方法。

一定要培養(yǎng)孩子的成長型心智

這是我學完魏博士講的這一課程后，感覺到在現(xiàn)階段最需要做的事情。在平時的教育中，可能會有多種處理方法，但是不管怎樣，一定要讓孩子知道：做事情可以出錯，但永遠不要輕言放棄，要不斷地嘗試、努力，直到實現(xiàn)自己的夢想和目標。

父母給予孩子最好的“財富”是什么？這是一個很值得深思的問題。

是金錢？房子？車子？我覺得都不是。因為這些物質(zhì)上的富足只是更利于孩子以后的物質(zhì)生活，而不能給孩子帶來更久遠地成長。通過學習魏博士的文章，我們可以看到，其實給予孩子最好的“財富”就是教育孩子形成正確的價值觀，培養(yǎng)出健康的成長型心智。

昨天剛看到一則讓人揪心的新聞：一名17歲高中學生從他的母親的轎車里飛快地跑出來，并從黃浦大橋上快速跳下，連給后面緊隨母親拉一把的機會都沒有，他怎么會如此決絕？！只剩下他的母親哭天搶地，悲痛欲絕……

好多人都在批評這個17歲孩子的無情?？蛇@個孩子未嘗不是痛苦的，不然也不會走上那條絕路。調(diào)查顯示，有近七成的學生整天為學業(yè)發(fā)愁憂慮，近四成已成抑郁。孩子的心理問題已經(jīng)成為這個社會需要重點關注的大問題了。

如何解決這個問題呢？我覺得就是要從小培養(yǎng)孩子健康的心智，讓他們學會從失敗中成長，鍛煉更加堅韌的意志。

在日常生活中，多給予孩子一些嘗試的機會就會讓他們收獲很多的成長。對此，有時我心里也很糾結(jié)。

旭旭，是我們家的可愛寶貝。周末，我?guī)еンw育館玩耍。在一片綠茵中，她非要攀爬一個兩米多高的石頭假山，剛開始嘗試了好幾次都沒有上去。我是反對她這么自不量力地攀爬的，就算是大人也會很艱難爬上去。不過，我最后還是對她說：可以再次嘗試吧，實在爬不上去也沒關系，等下次再來。

沒想到的是，這個一個一米二的小女孩最終竟然真的爬上兩米多滑溜的假山上去了。她站在那高高的石頭上，比劃著“剪刀手”，很開心。我也很開心，雖然當然心理幾多擔心。

讓孩子自己去嘗試著完成時獲得的快樂，總會比靠別人幫著做到獲得的快樂更多一些吧。

培養(yǎng)成長型心智的方法

既然成長心智如此重要，以至于突然感覺很幸運地選擇這個主題作為“科學教育”主題寫作的第一篇文章中心思想。接下面要繼續(xù)努力，跟隨Dr.魏的步伐一點一點地學習，堅持用科學的方法教育孩子。

從今天開始要時刻記住，培養(yǎng)孩子成長型心智的方法有三個好方法：

第一，表揚努力，而不是聰明；

第二，表揚過程，而不是結(jié)果；

第三，表揚成長，而不是表現(xiàn)。

附《Dr.魏家庭教育寶典》課程學習摘要

課程名稱：表揚有技巧：別讓夸獎害了孩子

課程金句：

1.如果你認為主要是先天決定的，后天改變的余地不大，那你就是固定型心智模式，但如果你認為這些方面雖然有先天成分，但是可以通過后天努力大大地改變，那你就是成長型心智模式。

2.腦科學的研究也表明，固定型心智的孩子，面對錯誤時，大腦幾乎沒有什么活動；而成長型心智的孩子，他們的大腦在高速運轉(zhuǎn)，積極應對錯誤，從中學習。

3.怎樣才能幫孩子建立起成長型心智呢？主要有三點：第一，表揚努力，而不是聰明；第二，表揚過程，而不是結(jié)果；第三，表揚成長，而不是表現(xiàn)。