孩子的形象周五場(chǎng)回顧

今年萬(wàn)圣節(jié)，我們以“孩子的形象”為主題設(shè)計(jì)了活動(dòng)。

孩子會(huì)有什么樣的形象呢？

以“孩子的形象”設(shè)計(jì)的活動(dòng)會(huì)是怎樣的呢？

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定是恐怖的嗎？

孩子的形象

提到孩子的形象，我想到了許多繪本中的畫面，比如很會(huì)讓人累的孩子：“她最拿手的一件事就是把人累昏?！?br>

《奧莉薇》

或者是非常有活力的孩子，哦，聽說“他有一個(gè)大大的軍團(tuán)”。

《停不下來的邁克斯》

同時(shí)，也是一個(gè)非常有想象力、愛幻想的孩子。

《停不下來的邁克斯》

還可以是臟兮兮的孩子～

《淘氣包奈杰爾》

以“孩子形象”設(shè)計(jì)的活動(dòng)

昨天（周五）晚上，我們開啟了第一場(chǎng)活動(dòng)，在這場(chǎng)活動(dòng)中，真正的看到了給孩子一個(gè)體驗(yàn)自我的空間。

開門前，在門口簽到，和奧特曼握手，一起期待開門。

啊～，奧特曼～～

七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)開門啦，我們進(jìn)來一起坐，聽聽主持人介紹今晚老師們扮演的角色、我們今晚上會(huì)玩的活動(dòng)會(huì)有什么。

奧特曼和白雪公主的同框—穿越時(shí)空的合影

一樓中的自由化妝，孩子們對(duì)自己的臉進(jìn)行創(chuàng)作，繪畫了一張張有趣搞怪的臉；

魔法貼游戲，孩子們發(fā)揮想象力創(chuàng)作出具有魔法的貼紙。比如，有的孩子創(chuàng)作了可以讓奧特曼睡10秒的魔法、有的孩子創(chuàng)作了可以讓人跳10秒的魔法… …

“阿布拉卡達(dá)布啦”變成小豬10秒～

“阿布拉卡達(dá)布啦”變～… …

還有“好奇心爆棚的孩子”關(guān)卡，一起來摸盲盒，猜猜你會(huì)摸到什么樣的球、尋到怎樣的“寶藏”呢？

二樓“臟兮兮的孩子”，一起來玩泥巴，用泥巴作畫吧！

臟兮兮也沒關(guān)系～

泥巴在畫紙上，也是一副充滿藝術(shù)的作品

三樓“愛吃棉花糖的孩子”，孩子們費(fèi)“九牛二虎”之力，最終吃到了甜甜的棉花糖；

一個(gè)人實(shí)在吃不到，同伴一起幫忙～～～

隔壁間教室，是“不聽話的孩子”，Ta們正在跟老師“對(duì)著干”，老師說什么都做相反的不說，還倒退著把老師的南瓜運(yùn)光光～

比比賽，誰(shuí)會(huì)第一個(gè)把南瓜運(yùn)光～

大教室中，“停不下來的孩子”們正在“下蛋”，一個(gè)個(gè)“下蛋”下到停不下來，跳到停不下來，跳到模糊～

加油，加油～～

最后，利用在闖關(guān)中獲得的糖果，兌換自己喜歡的小禮物。聽說有的孩子用10顆糖果兌換了一包“奧特曼卡牌”，有的孩子兌換到了“一包樂高小人”… …

兌換禮物要回家咯～～

回家前，找到奧特曼合照一張吧！

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定是恐怖的嗎？

在我們宣傳萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)朋友會(huì)表示，萬(wàn)圣節(jié)太恐怖了，怕孩子會(huì)被嚇到。

孩子其實(shí)有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式，我們希望能夠通過萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)“體驗(yàn)自我”的空間，更多的家長(zhǎng)能夠看到更多類型孩子的形象，感知孩子們的學(xué)習(xí)方式。

我們只是借助萬(wàn)圣節(jié)舉辦一場(chǎng)屬于孩子們的節(jié)日！