教師，是一個角色，還是職業(yè)，還是地位象征，還是使命？

每個人對其理解都不一樣吧

如果是理解為角色的人，那么他的世界就如同一出戲劇一般。戲劇有主角和配角，劇本是已經(jīng)被他自己定好的，如果他給自己的定位是主角，那么他便會努力的把自己生活的戲演好，如果他認(rèn)為自己只是配角，那么他或許就只能作為一個旁觀者看著世態(tài)炎涼，隨波逐流。

如果理解為職業(yè)，那么他會很大程度上的把“教師”，當(dāng)做成自己在這世間生存的工具，有錢拿，就教，怎么教，看錢多少。

如果理解成地位象征，那么他一生的工作就是從最基礎(chǔ)的講師，到副教授，到教授，為了學(xué)術(shù)榮譽(yù)不擇手段的努力，最后迷失初心。

如果理解為使命，那說明此人已完全通徹了教師兩字所蘊(yùn)含的一切，作為教師的他，已經(jīng)不是單純的教者與教學(xué)者，而是成為了傳承人類精神文明與物質(zhì)文明的使者。

你又是哪種教師呢？