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通過幾次上臺練習(xí)，我個(gè)人覺得眼神的控制比手勢的運(yùn)用要好掌握，只是在對內(nèi)容不熟悉的時(shí)候，還是會因?yàn)樾枰伎级鴽]有顧及眼神，這個(gè)時(shí)候眼神會散，甚至可能會不自覺地向上“看”或向下“看”，而且并不是實(shí)質(zhì)上的看，這個(gè)時(shí)候的眼神是飄忽不定的。

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臺上處處皆功夫?。∵@一招一式，真的只有刻意練習(xí)到成為本能反應(yīng)才行，就像老師給的“有效吸引注意力教學(xué)10句話”，要把它們練成自己的語言，在上課的時(shí)候沒有其他多余的、自己的習(xí)慣口語，方方面面都要下功夫。

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回到今天的主題——眼神要定，記得有一位老師曾經(jīng)介紹過一種練習(xí)定眼神的方法，就是自己錄短視頻，眼睛盯著攝像頭練“定”。

我決定今天試一下，對照PPT一屏一屏地錄短視頻，這樣的話可以一舉幾得：一是落實(shí)了逐字稿講義的備課。二是練習(xí)了盯住攝像頭定眼神。三是驗(yàn)證了老師給的“PPT備注中的常見內(nèi)容”第1點(diǎn)授課時(shí)長，能幫助自己更好地一屏一屏地把握時(shí)間。四是形成自己的備課流程。

但我還是有點(diǎn)糾結(jié)昨天提出的問題，還是要請老師解惑：無論是備課還是在上臺講課的時(shí)候，我關(guān)注的還是PPT的內(nèi)容和逐字稿講義，那為什么要寫9項(xiàng)PPT備注呢？作用何在呢？

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今天要完成兩件事：

1、錄1-2頁P(yáng)PT的短視頻，并總結(jié)需要改進(jìn)的地方，請老師指導(dǎo)。

2、修改課前調(diào)查問卷，發(fā)給東湖高新區(qū)分公司的培訓(xùn)主管，并溝通相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2017年8月3日