如果你的孩子向你傾訴在學(xué)校遭遇英語老師不公平的對待，心儀的女孩求而不得的傷感。孩子問你:“媽媽，我該如何運(yùn)用18歲的智慧和勇氣去面對這些問題？”

你會怎么回答？你能給到孩子一個(gè)滿意的答案嗎？

以下是龍應(yīng)臺的方法:

龍應(yīng)臺翻開她18歲時(shí)的日記，試圖回歸18歲的心智去理解18歲的兒子的感受，還引用蘇格拉底和朋友的對話講述“個(gè)體”和“多數(shù)人”如何用理性的邏輯處理權(quán)力的沖突；說窗邊的水仙球比餐桌上的水仙球更容易開出香氣迷迷的花——因?yàn)榇斑呄蜿?。告訴安德烈歌德在對夏綠蒂求而不得之后寫下了《少年維特之煩惱》.....

她分享了她自己的“心得報(bào)告”

那就是： 人生像一條大河，可能風(fēng)景清麗，更可能驚濤嗨浪。你需要的伴侶，最好是那個(gè)能夠和你并肩站在船頭，淺斟低唱兩岸風(fēng)光，同時(shí)更能在驚濤駭浪中僅僅握住你的手不放的人。換句話說，最好她本身不是你必須應(yīng)付的驚濤駭浪。

她又告訴安德烈，這只是她個(gè)人的，自以為是的心得報(bào)告，而她無法告訴安德烈怎么做。

“我只能讓你跌倒?？粗愕?，只能希望你會在跌倒的地方爬起來，希望陽光照過來，照亮你藏著憂傷的心，照亮你眼前看不見盡頭的路?！?/p>

龍應(yīng)臺告訴兒子怎么做了嗎？沒有。然而，她沒教嗎？教了！

這是《親愛的安德烈》這本書的一個(gè)小章節(jié)，書中是龍應(yīng)臺跟她的兒子安德烈近3年的36封來往的書信，安德烈18歲眼中的世界，愛情 ，友情，理想主義和浪漫主義，“左派VS 右派”，挑戰(zhàn)權(quán)威還是選擇妥協(xié)接受？ 個(gè)人思維和集體思維，東西方道德，文化差異的碰撞等等。龍應(yīng)臺理性的思考和感性的引導(dǎo)，有贊同和不贊同，但字里行間都是龍應(yīng)臺飽含深情的理解和支持。

我們養(yǎng)育孩子，我們愛孩子甚過自己的生命。但是，很多父母跟孩子因愛而漸行漸遠(yuǎn)。以愛為名卻沒有了交流。

愛不應(yīng)該是豎起障礙，而應(yīng)該是搭起一座橋，你來我往，自由而歡喜。

這需要父母表達(dá)愛的智慧，面對問題和解決問題的智慧。回答孩子的問題，拉近彼此之間的距離的智慧。

智慧從何來，從閱讀與實(shí)踐中來，還有，閱讀龍應(yīng)臺的文字也是很好的方法。大家一起來閱讀吧，