一【班級】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫。
? ②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動手畫畫之前，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯(lián)系。這里畫個太陽，旁邊畫個貓，又可能畫個車，或畫個小蟲子。因?yàn)檫@時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮。孩子一個時期反復(fù)畫一樣?xùn)|西，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識的深化過程。
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六【課程主題】
| 蒙德里安-格子的魅力|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 卡紙
八【完成課時】
1課時
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識與技能：通過對大師蒙德里安的講解，學(xué)習(xí)大師畫畫特點(diǎn)。
過程與方法:? 通過圖片導(dǎo)入，掌握大師畫的表現(xiàn)方法。
情感與價(jià)值觀: 感受大師的畫畫風(fēng)格，體驗(yàn)不一樣的畫畫方式。
十【課程準(zhǔn)備】
卡紙，水粉筆、報(bào)紙、海綿印章、丙烯顏料、水桶、圍裙、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 三原色的掌握
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教學(xué)難點(diǎn):? 涂格子的顏色以及搭配
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無
不規(guī)則板書：無
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.老師通過蒙德里安圖片講述大師，用調(diào)色盤講解三原色。
3.為什么叫三原色？
4.每個小朋友可運(yùn)用圖形，數(shù)字等名字進(jìn)行設(shè)計(jì)，孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。
5.寶貝們開始創(chuàng)作了。老師來回巡視進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
6.老師講述涂色的畫法。老師來回巡視進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍。
作品賞析
