一生當中，每個人都會經(jīng)歷許許多多寫作業(yè)。

我小時候，記得是上學第一次寫字，就是寫2和5的時候，要嘛就只會寫2，老師說，這個2像個小鴨子，上面是它的頭，中間是它的頸子，下面是它的身體。可是在寫的時候，用身體的角度去將就于寫2上面的弧度，手臂也是從課桌前跟隨寫這個2的孤獨，慢慢回正到正確的坐姿。寫這個2就用了差不多一個星期，可是還有個5呢！當時這個5真不知道是怎么彎來彎去，拐來拐去的。怎么辦呢！這個5和2看起來很像，想個辦法，把2倒著寫，倒過來了看不就像5了嗎?？墒堑惯^來也不會寫。把本子倒過來，寫好了就成了5。

第二天交作業(yè)時，老師拍著本子：你這個是寫的什么？你的家長呢，怎么不教教！今天回去重寫，寫5篇！當時急得我眼淚都出來了，結(jié)結(jié)巴巴：媽? 媽做? 農(nóng)活，爸爸? 又在上? 班。老師還是兇巴巴的：叫你哥哥姐姐教！只能眼淚汪汪接過作業(yè)本。下午放學回去，叫姐姐教我寫這個5，姐姐不在意地說：就你寫么笨，5都不會寫。來，我教你。姐姐說：要先寫一橫，再寫一那天傍晚，姐姐教了一個多小時，終于會寫這個5了，可是還要寫5篇。天都黑了，只能在燈下寫了。

上中學時，寫過一篇作文，那時正好是收小麥的時候，天空中有一種鳥，每天飛來飛去，嘴里不停地叫著：米貴陽，米貴陽。剛開始的時候不知道它叫的什么，后來問了媽媽，才知道的。說這種鳥有一種傳說：說是很久很久以前，在一個小山村里，有兩個年輕人，他們很相愛，但是他們太窮了，這個小伙子就要出門去做工。姑娘送他到村口，拉著小伙的手：你要早點回來，我會在家等你的。小伙也深情地說：放心吧！賺到錢就回來了，你等我。

小伙走了，可是姑娘卻沒有等到他回來。姑娘每天都到村口等他，一天天的，沒等到，姑娘每天都往外走，希望能早點見到小伙?？墒切』锞鸵恢睕]有回來，姑娘望眼欲穿，最后，這個姑娘就變成了一個鳥兒，每天仍然不停地尋找她的小伙，不停地叫著，米貴陽，米貴陽！這種鳥就叫米貴陽。