最近拜讀了樊登老師推薦的《你就是孩子最好的玩具》這本書，收獲很大，真的是相見恨晚。

我們常?？吹揭恍╆P于青少年問題的報道，有因為媽媽的一個巴掌跳樓自殺的，有動不動離家出走的，有未成年孩子殘暴的殺害父母親人等等，聽來讓人毛骨悚然。人們不禁要問:“這個社會到底怎么了？？？”或者說“這些孩子到底怎么了???”

讀完這本書，再去對照為人父母之一言一行，越來越真切的意識到為人父母之責任重大，學習之必要性緊迫性。

這本書給我的最大收獲就是“情感引導式教育”。

所謂“情感引導”就是及時向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認情感并以恰當?shù)姆绞奖磉_。比如什么是快樂?什么是分享?什么是堅持?什么是忍耐等等。只有通過情感引導的方式幫助孩子學會大量的情感類的詞匯，他才能夠變得善于體會自己和他人的感受。

情感引導的整個過程應該怎么做呢？首先我們要能夠給孩子埋下一個種子，也就是我們首先得讓孩子知道在特定的情境下怎么做是對的，并且是提出具體的請求或做法。

第二步要學會不斷地觀察和判斷孩子，我們要知道孩子此刻的狀態(tài)是什么樣子的。

然后要學會聆聽，當孩子情緒失控的時候，我們一定要能夠全身心的傾聽。比如蹲下來，直視他。然后問問他，到底有什么樣的感覺？因為我們教他要了解別人的感受，那我們首先也要學會去了解他的感受。

這時候如果孩子真的有情緒，怎么辦？一個非常重要的方法就是“反應情感”。什么是反應情感呢?也就是我們要能準確地讀出孩子此刻的感受。當我們能夠準確地讀出孩子此刻的心情和感受的時候，孩子的心情才會得以好轉，情緒水平才會快速地下降，他才會恢復正常。

當孩子情緒恢復正常后，我們再來引導孩子解決問題。問問他，那你看怎么才能解決這個問題？你覺得怎么樣表現(xiàn)才能夠和小朋友好好地相處等等?引導孩子來解決問題，這是情感引導的關鍵步驟。

然后在孩子做對了以后，我們要及時告訴孩子，你剛剛這個行為做得很好，這個行為就叫作什么，這就是情感引導。同時，要告訴孩子為什么。

培養(yǎng)一個人最重要的機會不是在他做錯事的時候，而是在他做對的時候。當孩子做對的時候，我們要珍惜這個機會。告訴他這樣做是對的并且告訴他為什么，這樣孩子才能變得越來越自信，并且積攢大量的正確的行為，他跟這個世界是和諧的。

合上書本，回顧一雙兒女的成長過程，不得不承認自己在“情感引導教育”方面的嚴重缺失。也明顯感覺到由此所帶來的后果。所幸的是至少我基本上做到了對孩子無條件的愛，當然絕對不是溺愛。

這個中秋節(jié)女兒剛剛年滿十四歲，而兒子早已經(jīng)大學畢業(yè)步入社會，對于我來說，現(xiàn)在學這些似乎已為時晚矣。然而，我想說的是，“情感引導”這個工具，又何止是撫育子女，對于2000年前后出生的這些員工同樣可以使用。再說，將來帶孫子時不是也一樣可以用得上。

在此，我把《你是孩子最好的玩具》這本書極力推薦給所有人尤其是年輕父母們，希望它能夠幫助每一個父母培養(yǎng)出堅強合作有責任感且善于調節(jié)自己情緒的孩子。孩子健康快樂成長，家庭和睦友愛幸福，社會安定和諧是我們每個人共同的心愿。

記住，父母改變百分之一，孩子成長百分之九十九，孩子是父母的復印件。所以，從此刻起，別再抱怨生活，別再責怪孩子，從自身出發(fā)，學習并改變，一切都還來得及。